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12.下列有关免疫的叙述错误的是(  )
A.抗原第一次进入机体就能引起免疫反应,而过敏原第二次进入机体才可能引起过敏反应
B.抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用
C.注射甲型H1N1流感疫苗,可以引起人体产生与甲型H1N1流感病毒特异性结合的抗体
D.当人体再次受到同种抗原的刺激时,记忆细胞会快速增殖、分化

分析 体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
相同抗原再次侵入机体后,抗原可以直接刺激记忆细胞,记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞或效应T细胞,快速而强烈地进行免疫应答.

解答 解:A、过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同过敏原时所发生的组织损伤或功能紊乱,过敏原第二次进入机体才会引起过敏反应,而抗原第一次进入机体就能引起免疫反应,A正确;
B、当抗原侵入宿主细胞时,需要细胞免疫的参与才能彻底消灭抗原,但并不是这个时候细胞免疫才开始发挥作用,B错误;
C、注射甲型H1N1流感疫苗,可以引起人体发生体液免疫,产生与甲型H1N1流感病毒特异性结合的抗体,C正确;
D、当人体再次受到同种抗原的刺激时,记忆细胞会快速增殖、分化,产生大量的浆细胞或效应T细胞,D正确.
故选:B.

点评 本题考查特异性免疫的过程,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于基因的叙述中,错误的是(  )
A.某基因翻译时所需tRNA与其转运的氨基酸种类数不一定相等
B.有些性状是由多个基因共同决定的,有的基因可决定或影响多种性状
C.一对等位基因的碱基序列一定不同,但它们的基本骨架相同
D.一个含胞嘧啶30个的基因,在第3次复制时需游离的胞嘧啶210个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于糖类的叙述中,不正确的是(  )
A.葡萄糖是生命活动的主要能源物质
B.葡萄糖不能水解,属于单糖
C.纤维素不能为人类生命活动提供能量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关“支架”或“骨架”的说法,不正确的是(  )
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D.核糖和磷酸交替连接构成DNA分子的基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.分析甲图和乙图,甲图A、B、C代表物质单体,①②③④表示物质合成或分解、转化途径,回答以下相关问题:

(1)甲图A、B、C代表的单糖分别是葡萄糖、果糖、半乳糖(填写具体名称),其中属于非还原性二糖的是蔗糖.
(2)人体在血糖浓度过高时,会通过乙图中①②(填图中标号)途径合成多糖.
(3)肝糖原在合适条件下能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀吗?不能,原因是肝糖原属于非还原性糖.
(4)淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原,这是某生物体内糖类的某些变化,此生物一定是动物(填“动物”或“植物”),原因是能利用葡萄糖合成糖原.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.请分析生物体内4种重要有机物的组成及功能,回答下列问题:

(1)A一般是指葡萄糖;E在动物细胞中是指糖原;在植物细胞中主要是指淀粉.
(2)F是指脂肪,它除了作为储能物质之外,功能还包括保温,缓冲和减压.除此之外,脂质还包括磷脂和固醇.
(3)C是指氨基酸,由m个C构成G物质时,其相对分子质量最多可减少18(m-1).
(4)D是指核苷酸,生物体的H分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两大类.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.地球上最基本的生命系统是(  )
A.系统B.器官C.组织D.细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述,不正确的是(  )
A.加入CaCO3,防止研磨过程中酸破坏叶绿素
B.即使菜叶剪碎不够充分,也可以提取出4种光合作用色素
C.层析时滤液线不能低于层析液液面
D.层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某科研所研究了一种玉米新品种,该品种中的蛋白质含量高于普通玉米,请用所学的方法设计实验加以验证.
(1)实验原理:蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应,蛋白质含量越高颜色越深.
(2)材料用品:新鲜的普通玉米粒,新鲜的新品种玉米粒,研钵,试管,漏斗,纱布,吸管,清水,双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,量筒.
(3)方法步骤:
①将两种玉米粒分别进行研磨,自备组织样液.
②取A、B两支试管,向A中加入新品种玉米组织样液2mL,B中加入普通玉米组织样液2mL.
③向A、B两支试管中分别加入2mL双缩脲试剂A液,摇匀,再分别加入3滴双缩脲试剂B液,摇匀.
④观察颜色变化并比较颜色的深浅.
(4)预期的结果:新品种玉米粒组织样液(A试管)紫色较深.
(5)该实验中B试管的作用是对照,斐林试剂与该实验中的双缩脲试剂在使用方法上的区别是斐林试剂要混合(水浴加热)使用.

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