1 |
9 |
4 |
9 |
A、75%、
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B、25%,
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C、25%、
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D、75%、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中乙曲线表示在不同氧气浓度下氧气吸收量 |
B、图中甲曲线表示在不同氧气浓度下无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量 |
C、氧浓度为d时该器官的细胞呼吸方式只有有氧呼吸 |
D、氧浓度为b时甲代表的细胞呼吸方式消耗的葡萄糖是乙的2倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
第一步:取两只健康、大小相同的狗,将其中一只狗的胰岛切除,另一只狗不做任何处理. 第二步:分别收集狗的尿液于两支小试管中,然后滴加斐林试剂并加热,观察颜色变化. 第三步:每天定时给切除胰岛的狗喂食适量的胰岛素,然后收集尿液,用斐林试剂鉴定,观察颜色变化. |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C6H12O6 |
B、C12H24O12 |
C、C12H22O11 |
D、C600H1002O501 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞①中有8条染色体 |
B、细胞②为第一极体 |
C、细胞③有2个基因B |
D、细胞⑤的基因型为a |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化和再分化过程 |
B、图中愈伤组织、脱毒苗和高产细胞系的获得都体现了植物细胞的全能性 |
C、②过程中需用适宜配比的生长素和细胞分裂素溶液处理 |
D、用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时,常用的酶是纤维素酶和果胶酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验人员 | 操作 | ||||
取材 | 解离 | 漂洗 | 染色 | 压片 | |
甲 | 根尖1~3mm处 | - | + | + | + |
乙 | 根尖1~3mm处 | + | - | + | + |
丙 | 根尖5~7mm处 | + | + | + | + |
A、细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚 |
B、细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚 |
C、细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体 |
D、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚 |
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