A. | 化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活 | |
B. | 曲线I的实验作为对照实验 | |
C. | 化合物X降低淀粉水解反应的活化能 | |
D. | 化合物X未影响淀粉酶催化的最适温度 |
分析 分析曲线图:该实验中,单一变量是否加入化合物X,没有加化合物X的一组作为对照组;化合物X的加入使酶促反应速率下降,但不能使酶完全失活,也不会影响淀粉酶的最适温度.该实验是在PH适宜的条件下进行的,因此底物溶液的pH升高时,酶的活性会降低,曲线Ⅱ的顶点下移.
解答 解:A、加入化合物X后,酶促反应速率降低,说明化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活,A正确;
B、该实验中,没有加化合物X的一组,即曲线Ⅰ作为实验对照,B正确;
C、化合物X加入后使化学反应变慢,因此该物质不能降低淀粉水解反应的活化能,C错误;
D、由图可知,两组实验的最适温度相同,所以化合物X不会改变酶的最适宜温度,D正确.
故选:C.
点评 本题结合曲线图,考查影响酶促反应速率的因素、与酶相关的探究实验,重点考查影响酶促反应速率的因素,要求学生理解掌握温度、pH与酶活性的关系.此外本题还考查学生分析曲线图,提取有效信息和得出正确结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 五碳糖相同,嘧啶碱基不同 | B. | 五碳糖相同,嘌呤碱基不同 | ||
C. | 五碳糖不同,嘧啶碱基相同 | D. | 五碳糖不同,嘌呤碱基相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下O2释放速率(mg/h) | 0.96 | 1.73 | 2.52 | 3.24 | 3.86 | 3.1 | 2.72 |
黑暗下02吸收速率(mg/h) | 0.46 | 0.76 | 0.98 | 1.51 | 2.45 | 3.1 | 3.29 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受到相同抗原再次刺激时,细胞B的来源有两个 | |
B. | 如图表示的特异性免疫过程既有细胞免疫也有体液免疫 | |
C. | 物质Ⅱ和物质I可以特异性结合 | |
D. | HIV仅攻击细胞B |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•龙海市校级期中)对于一个染色体组成为XXY的色觉正常的男孩,其双亲可能有如下几种情况:
①色盲的母亲和正常的父亲;
②色盲的父亲和正常的母亲(不携带色盲基因),
则关于以上两种情况,说法正确的一项是( )
A.属于基因突变,且两种情况都发生在精子中
B.属于染色体变异,前者发生在卵细胞中,后者发生在精子中
C.属于基因突变,两种情况都发生在卵细胞中
D.属于染色体变异,前者发生在精子中,后者发生在精子或卵细胞中
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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