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    纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒。原因是

    A．甜是显性性状 B．非甜是显性性状 C．相互混杂 D．环境影响

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省潍坊市五县高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家把天竺葵和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有一种能驱蚊且对人体无害的香茅酫。下列关于驱蚊草培育的叙述，错误的是

    A．驱蚊草的培育属于细胞工程，优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍

    B．培育过程与动物细胞培养所用培养基不同

    C．离体培养驱蚊草细胞和小鼠杂交瘤细胞均可获得新个体

    D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得，因为不同物种间存在生殖隔离

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省五市十校教研教改共同体高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于

    A．线粒体、线粒体和细胞质基质

    B．线粒体、细胞质基质和线粒体

    C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质

    D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省邢台市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(C)对白色(c)为显性 (这两对基因分别位于不同对的同源染色体上)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配。子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”的基因型为

    A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省邢台市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    绿色皱粒豌豆与黄色圆粒豌豆杂交，F1­全为黄色圆粒，F2代中黄色皱粒纯合体占

    A.3/16 B.9/16 C.2/16 D.1/16

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省邢台市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，在制作装片的过程中，主要操作步骤应是

    A．解离、漂洗、染色、制片 B．漂洗、解离、染色、制片

    C．解离、染色、漂洗、制片 D．漂洗、染色、解离、制片

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省邢台市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    菠菜根的分生区细胞不断分裂，对该过程的叙述正确的是

    A．细胞分裂间期，DNA复制，DNA和染色体的数目增加一倍

    B．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出星射线形成纺锤体

    C．细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，适于染色体计数和形态观察

    D．细胞分裂末期，在细胞中央赤道板的位置出现一个由薄细胞构成的细胞板

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省临沂市高三第七次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）某中学生物兴趣小组用生长素类似物2，4－D进行了相关的一些实验研究，请分析作答：

    （1）甲组同学欲确定最适于柳树枝条生根的2，4－D溶液浓度，他们用两种不同浓度的2，4－D溶液及蒸馏水分别处理生理状况相同的柳树枝条，结果发现三组柳树枝条生根状况差异不大，请你给他们提出建议，以使他们达到预期目的。_________________________________________________________________。

    （2）乙组同学为探究2，4—D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4—D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。

    ①由图分析可知，对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还应______，该操作体现了_____原则。

    ②由图二可确定促进月季枝条生根的最适2，4—D溶液浓度的范围是 ，实验结果__________（能，不能）体现两重性。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林省高三二模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生命活动中不需要ATP提供能量的是 （ ）

    A.生长素从产生部位运到作用部位

    B.吞噬细胞吞噬病原体的过程

    C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖

    D．葡萄糖和果糖在酶的作用下合成蔗糖

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