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    【题目】利用稀释涂布平板法纯化的大肠杆菌，经培养后发现培养基上出现了多种菌落，不可能的原因是 （ ）

    A. 培养基制备过程中被杂菌污染

    B. 接种过程中，无菌操作不符合要求

    C. 系列稀释时，无菌操作不符合要求

    D. 由大肠杆菌的种类不同造成的

    【答案】D

    【解析】

    试题大肠杆菌培养基中出现了多种菌落，说明污染了杂菌，杂菌可能来自培养基，也可能是因为操作过程中无菌操作不符合要求，A、B、C项均正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。下图表示的几种物质经过细胞膜的运输方式，请据图回答问题：

    (1)图示中细胞膜主要由[　]________和[　]________组成，其中[　]________的种类和数量与细胞膜功能的复杂性有关。

    (2)组成细胞膜的A、B两种物质通常不是静止的，而是处于运动状态的，所以细胞膜具有________________性。

    (3)如果图中的细胞膜是红细胞的，则氨基酸、葡萄糖和甘油出入细胞膜的方式依次是[　]________、[　]________、[　]________。

    (4)人们设计出一种膜结构，这种膜结构能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低污水中的有毒重金属离子对水的污染，这是模拟生物膜的_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是

    A. O2的产生停止 B. CO2的固定加快

    C. ATP/ADP比值下降 D. NADPH/NADP+比值下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组要探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。

    实验假设：将黑藻叶片分别置于不同浓度蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。

    设计实验步骤：

    ①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。

    ②从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。

    ③取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B值（如图A为细胞的长度，B为原生质层的长度。）并计算B/A值（%）。该小组同学根据计算数据作如图所示曲线。试

    （1）为使该实验更加严谨，需对该实验如何改进？____________________________。

    （2）本实验每组选择5个细胞进行测量的理由？______________________________。

    （3）实验观察时，①处的颜色为___________。

    （4）结果：随着外界浓度增加，B/A值________，质壁分离程度__________；得出结论：________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是细胞衰老、细胞癌变的某些特征，叙述正确的是

    ①水分减少，细胞萎缩②某些酶的活性降低③无限增殖④糖蛋白减少⑤细胞的呼吸速率减慢（）

    A. 细胞衰老具有①②③ B. 细胞衰老具有①②④

    C. 细胞癌变具有③④ D. 细胞癌变具有②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】不同培养基的具体配方不同，但一般都含( )

    A. 碳源、磷酸盐和维生素 B. 氮源和维生素

    C. 水、碳源、氮源和无机盐 D. 碳元素、氧元素、氢元素、氮元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用稀释涂布平板法来统计样品中活菌的数目。在某稀释浓度下某同学做了若干个平板并统计每个平板的菌落数，最接近样品中菌体数真实值的是( )。

    A. 菌落数最多的平板

    B. 菌落数量最少的平板

    C. 菌落数量适中的平板

    D. 取若干个平板菌落数量的平均值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”处理)的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内,以下关于本实验的目的最准确的叙述是(　　)

    A. 证明光合作用的必需条件是CO2

    B. 证明光合速率随CO2浓度增高而增大

    C. 证明过多的CO2阻碍光合作用

    D. 证明NaOH溶液能促进光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1952年，赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，证明了DNA是遗传物物质。该实验的其中一个步骤如下图所示，则下列关于混合培养的描述正确的是

    A. 将已被35S 标记的噬菌体和未标记的细菌混合培养

    B. 将已被32p 标记的噬菌体和未标记的细菌混合培养

    C. 将已标记的噬菌体和已标记的细菌混合培养

    D. 将未标记的噬菌体和已标记的细菌混合培养

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