A. | 叶绿体色素提取液置于光源和三棱镜之间,连续光谱中只有红光区域变暗 | |
B. | 用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离 | |
C. | 在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3 次 | |
D. | 滤液细线不能触及层析液 |
分析 1、叶绿体色素提取的原理:叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂,所以,可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素.
2、色素分离原理:叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来.
3、滤液划线:
(1)用毛细管吸少量的滤液沿铅笔线处小心均匀地划一条滤液细线(细而齐);
(2)干燥后重复划3-4次.
4、滤纸上的滤液细线如果触到层析液,细线上的色素就会溶解到层析液中,就不会在滤纸上扩散开来,实验就会失败.
解答 解:A、叶绿体色素提取液置于光源与三棱镜之间,由于叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,因此这两个区域变暗,A错误;
B、用层析液将叶绿体中的色素进行分离,B错误;
C、在划出一条滤液细线后,待干燥后重复划线2~3次,C错误;
D、滤液细线不能触及层析液,防止色素溶解到层析液中,D正确.
故选:D.
点评 本题考查色素的提取和分离实验,意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 植物细胞培养和动物细胞培养都需要脱分化 | |
B. | 用胰蛋白酶处理幼嫩动物组织不会消化其细胞 | |
C. | 体细胞核移植的受体细胞是MI期的卵母细胞 | |
D. | 胚胎移植实质上是早期胚胎空间位置的转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A点产生ATP的场所只有线粒体 | |
B. | C点后限制光合作用强度的因素是温度和CO2浓度 | |
C. | C点时真正的光合速率约为15 mgCO2/100cm2叶•小时 | |
D. | 番茄正常生长所需的光照强度应大于B点 |
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