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某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究,设计了如下实验.实验步骤如下:
①组装渗透装置两套,分别编号为1、2.
②在两组烧杯中分别加入等量的水,在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等.(长颈漏斗用半透膜封口,蔗糖分子不能通过半透膜,水分子能通过,)
③对两组装置进行不同处理:1组用水浴锅加热至37℃,2组的烧杯外加冰块降温.
④两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化.
请分析回答下列问题:
(1)本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即
 
作用的速率来进行探究的.
(2)此实验的自变量是
 
;为了直观地表示相对速率,用
 
作为因变量.
(3)该实验可能的结果与结论:
①若1组漏斗中的液面比2组高,则说明
 

 

 
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:实验应遵循单一变量原则、对照原则,无关变量相同且适宜原则,从题意可知,本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即渗透作用速度来进行探究的,自变量是温度,因变量是漏斗液面高度的变化;根据不同的现象,推测低温是否影响物质的跨膜运输.
解答: 解:(1)水分子通过半透膜,从低浓度到高浓度溶液的扩散称为渗透.
(2)由题意可知,“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行探究,A组用水浴锅加热至37℃,B组的烧杯外加冰块降温,则自变量为渗透系统所处的温度环境差异,因变量是液面高度;
(3)该实验可能的结果与结论是:①若1组漏斗液面高度比2组高,则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率减慢;
②2组漏斗液面高度比1组高,则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速度加快;
③若1、2组漏斗的液面高度相同,则说明低温并不影响物质跨膜运输.
故答案为:
(1)渗透 
(2)渗透系统所处的不同环境温度 漏斗内液面高度的变化
(3)①若1组漏斗液面高度比2组高,则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率减慢
②若2组漏斗液面高度比1组高,则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率加快
③若1、2组漏斗的液面高度相同,则说明温度高低并不影响物质的跨膜运输
点评:本题考查水分子的跨膜运输方式、自变量和因变量的判断,以及温度能影响生命活动等相关知识,第三步中,学生要学会根据已知相应结论,分析模仿得出相应结果.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

分析如图的对照图,从A、B、C、D确认出表示含一个染色体组的细胞,是下列图中的(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,序号①、②、③、④代表相关激素,请分析回答:
(1)寒冷刺激后,图中
 
(填序号)的含量最早增加;图中③分泌增加几乎可作用于全身细胞,提高细胞
 
,使机体产生更多热量.
(2)当饮水过少时,细胞外液渗透压上升,器官C中的
 
受到刺激产生兴奋,使图中④
 
激素释放增加,促进器官B中
 
对水的重吸收.
(3)从图中可看出甲状腺本身受神经系统的
 
(“直接”、“间接”)调节;甲亢病人③的含量过多,会使神经系统
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人在遇到紧急情况时,体内一些组织、器官、系统的功能发生相应改变,以适应变化的外界环境.如图为人体调节该过程的模式图.请回答下列问题:
(1)②分泌量增加,会导致
 
分泌量减少,此种调节机制称为反馈调节.在②分泌量增加的同时,
 
的分泌量也增加,二者协调作用,保证机体应急反应的顺利进行.(填入图中的标号)
(2)血液的PH、温度、化学成分等不会发生明显的变化,这说明人体具有维持
 
的能力,体现这种能力是在
 
的调节下,通过各个器官系统的协调活动实现的.

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回答下列有关生命调节的问题
如图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:
(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是
 
,当刺激a处时,该处的膜内电位变为
 
电位.
(2)物质e能促进甲状腺的分泌,则物质d是
 
.物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受
 
激素的调节.
(3)当身体冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至
 
体温调节中枢,参与调节.

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如图所示哺乳动物的某些生理活动的调节,据图回答有关问题:
(1)由下丘脑通过胰岛对血糖浓度的调节属于
 

(2)在
 
情况下,肾上腺分泌的激素丙即
 
含量增加.
(3)在①、②、③、④四种激素中不是由垂体细胞合成的激素是
 
(填序号).
(4)激素甲与激素乙在生理作用方面的关系称为
 
,激素乙与肾上腺素的关系则称为
 

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如图为利用生物技术获得抗虫棉的过程示意图.据图回答:

(1)在培育转基因植物的过程中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长.C过程的培养基除含有必要的营养物质、琼脂和激素外,还必须加入
 
.基因工程是指通过体外
 
 
等技术创造符合人类需要的生物新类型.
(2)离体棉花叶片组织经C、D过程成功地培育出了转基因抗虫植株,此过程涉及的细胞工程技术是
 
,该技术的原理是
 

(3)科学家将植物细胞培养到
 
,包上人工种皮,制成了神奇的人工种子,以便更好地大面积推广培养.
(4)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,D过程应该用
 
作为探针.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内生命活动调节机制的模型,请回答相关问题:
(1)若该模型为人体内的神经调节过程,则完成该过程的完整结构称为
 
,其中在B、D结构中兴奋以
 
形式向前传导,图中的C可能位于人体的
 
器官中.
(2)若该模型为人体的水平衡调节过程,当人吃的食物过咸时,A可能代表体内
 
(填指标)的上升,进而刺激人体内
 
器官中相应的感受器,产生的D激素所作用的靶细胞E是
 
部位的细胞,通过减少尿量实现水平衡.
(3)若该模型表示人体内体液免疫中的部分过程,A表示抗原,经吞噬细胞和T细胞处理后,图中C表示B淋巴细胞,经过D过程形成E细胞,E细胞能分泌抗体发挥免疫效应,则D过程称为
 
,与抗体加工和分泌有关的细胞器是
 
;C除了能形成E细胞以外,还能形成的另一种细胞是
 

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止痛药(“如杜冷丁”)并不损伤神经元的结构,在阻断神经冲动传导过程中,检测到突触间隙中神经递质(乙酰胆碱)的量不变,试推测它的作用机制是(  )
A、与突触前膜释放的递质结合
B、与突触后膜的受体结合
C、抑制突触前膜递质的释放
D、抑制突触小体中递质的合成

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