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【题目】某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物,假如没有这些甲虫,落叶层将严重堆积,最终导致落叶林生长不良。以下关于此种甲虫的分析,正确的是(  )

A. 与落叶树的关系属于捕食关系

B. 属于次级消费者

C. 对落叶林的物质循环有促进作用

D. 在能量金字塔中位于底部

【答案】C

【解析】试题分析:某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物,说明了甲虫在此生态系统中属于分解者,不是消费者,AB错误。甲虫属于分解者,分解者的作用是将有机物分解为无机物重新回到无机环境,对落叶林的物质循环有促进作用,C正确。甲虫属于分解者,不在能量金字塔中,在能量金字塔的底部是生产者,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需化学元素.其配方如表:其中花卉根细胞吸收最少的离子是(  )

离子

K+

Na+

Mg2+

Ca2+

NO3

H2PO4

SO32

Zn2+

培养液深度/mmolL﹣1

1

1

0.25

1

2

1

0.25

1


A.Ca2+
B.SO32
C.Zn2+
D.H2PO4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为脑啡肽的结构简式,据图回答:

(1)脑啡肽在水解时,需个水分子参与,彻底水解可获得种氨基酸,这些氨基酸在结构上的共同特点是
(2)一些大分子蛋白质的结构非常复杂,高温、X射线、强酸、强碱、重金属盐等会引起蛋白质丧失生物活性,其主要原因是蛋白质的遭到了破坏.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于育种的叙述中,正确的是(  )
A.用物理因素如亚硝酸诱变可提高突变率
B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C.三倍体植物可由受精卵发育而来
D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物进化的说法正确的是(  )
A.环境条件的改变导致了生物适应性变异的产生
B.在进化过程中,隔离是新物种形成的必要条件
C.共同进化就是不同生物之间相互影响而进化
D.生物进化的实质就是种群中基因型频率的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对夫妇所生子女中,性状差别很多,这种变异主要来自于(  )
A.基因重组
B.基因突变
C.染色体变异
D.环境的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面关于次级生产量的描述中错误的是(  )

A. 利用生态系统中现有的有机物质再生产有机物质,即为次级生产量

B. 次级生产量的食源都是初级生产量

C. 次级生产量等于同化量减去呼吸量

D. 次级生产量的制造者都是异养生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面关于脂肪的叙述,错误的是(  )
A.易被苏丹Ⅳ染成红色
B.是构成细胞膜的重要物质
C.含有C,H,O三种元素
D.是细胞内良好的储能物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组要探究酵母菌通过呼吸产生等量CO2时,有氧和无氧条件下消耗葡萄糖量的多少.他们将相同的无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按如图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶中的溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2。请分析回答:

1)甲、乙两组实验的自变量是__,实验中需控制的无关变量主要有__

2)酵母菌产生CO2的场所是____

3)请你利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验。

实验步骤:

__的滤液1和滤液2分别倒入U形管的AB两侧并标记;

一段时间后观察__的变化。

实验结果预测和结论:

如果__,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少

如果__,则有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

如果AB两侧__,则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。

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