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    14．下列不能看作生命系统结构层次的是（　　）
    A．一只喜鹊B．培养皿上的大肠杆菌菌落
    C．人工合成的病毒D．池塘

    分析 生命系统的结构层次
     （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．
     （2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．
     （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．
     （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．

    解答 解：A、一只喜鹊属于个体层次，A错误；
    B、培养皿上的大肠杆菌菌落属于种群层次，B错误；
    C、人工合成的病毒不属于生命系统的结构层次，C正确；
    D、池塘属于生态系统层次，D错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某生物兴趣小组用河水、池泥、黑藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶（如图所示）．下列说法中正确的是（　　）
    A．甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少
    B．乙瓶中的生物存活的时间相对较短
    C．丙瓶加盖与否，并不影响实验结果
    D．若想维持生态平衡，丙瓶则不应放在黑暗中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于种群的叙述不正确的是（　　）
    A．种群密度和数量变化是种群的特征
    B．种群是在一定空间和时间内同一物种个体的集合体
    C．种群是物种的繁殖单位和生物进化的单位
    D．种群基因型频率的改变是生物进化的实质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图中E、F、G为3个半透膜制成的透析袋，透析袋E中装有溶液甲，透析袋F和G中装有溶液乙．E、F、G 3个透析袋的上端分别与口径相同的小玻璃管e、f、g连接．开始时3个小玻璃管内的液面高度相同．透析袋E和F的容积相同，但G的容积较大．3个透析袋均置于盛有溶液丙的大烧杯中．已知3种溶液的浓度高低顺序为甲＞乙＞丙．
    根据题意回答下列问题：
    （1）水分子以渗透方式在不同溶液间转移，不需要消耗能量（填“需要”或“不需要”）．
    （2）f与g相比，当玻璃管中液面不再变化时，g玻璃管中的液面高，平衡时有（填“有”或“没有”）水分从透析袋G向溶液丙中运动．
    （3）玻璃管中液面不再变化时，与f管相比，e管中的液面更高；与F透析袋相比，E透析袋中溶液与溶液丙浓度差更大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．人类的X染色体上的有一个色觉基因（A），能编码两种光受体蛋白：吸收红光的受体蛋白和吸收绿光的受体蛋白；在7号染色体上还有编码蓝光受体蛋白的基因（D），这三种光受体蛋白分别在三种感光细胞中表达，当一定波长的光线照射到视网膜时，这三种感光细胞分别产生不同程度的兴奋，然后通过视神经传至视觉中枢，即可产生某种色觉．当A基因突变为隐性基因a时，人不能分辨红色和绿色；当D基因突变为隐性基因d时，人不能分辨蓝色；当D基因和A基因都发生突变时，此人即为全色盲．

    （1）D，d基因和A，a基因的遗传遵循自由组合定律，当夫妇双方的基因型为DdXAXa和DdXAY时，他们生一个全色盲孩子的概率是$\frac{1}{16}$．
    （2）X染色体上还有一个编码凝血因子Ⅸ的基因（H），该基因突变为隐性基因h时，凝血因子Ⅸ失去活性，从而引起血液无法凝固，这是一种血友病，称为血友病B；以下是B．Rath在1938年调查的一个家系的系谱图（2号在调查时已经死亡，且只知道其为血友病B患者，不知其是否为红绿色盲患者）：
    分析系谱图可知，II代3号个体在形成生殖细胞时，两条X染色体一定发生了交叉互换．若2号只为血友病B患者，则3号的基因型是XHaXhA，在这种情况下，若3号再生一个男孩，只患一种病的可能性比两病兼患的可能性要大（填“大”或“小”或“一样大”）．
    （3）采用基因治疗的方法有可能为治疗血友病B带来曙光，将正常H基因（凝血因子Ⅸ的基因）与运载体相结合，然后将其导入造血干细胞中，体外培养后输回人体，患者血液中即可检测到凝血因子Ⅸ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图1装置可以用来测量萌发的种子呼吸速率．以20粒萌发的豆为材料，固定针筒，在适宜温度下，每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数（如表所示）．

    有色液滴移动的距离（mm）
    生物时间（分）
    01020304050
    萌发的豆0816232934
    （1）据图分析表格中的数据：进行种子萌发实验时，有色液体移动的方向是左，此时测出的是瓶内哪种气体的体积变化？氧气．表中数据可以用来反应种子的哪种细胞呼吸方式的速率？有氧呼吸．
    （2）种子萌发实验表明，在一段时间后，有色液滴移动的速度逐渐减缓．这是因为：装置中氧气逐渐减少，呼吸作用减缓．
    （3）图2表示需氧呼吸的过程简解．分析并完成图中各字母所表示的物质（可填分子式）
    A丙酮酸，
    D氧气，
    F二氧化碳．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示细胞的部分结构以及进行有关生理活动过程（[]内填图中标号，__上填适当内容的文字），请据图回答：
    （1）如果将该细胞中的脂质分子全部抽提出来，铺在空气和水的界面上成单分子层，则单分子层的面积大于（填“大于”“小于”“等于”）该细胞表面积的2倍．
    （2）由图可知，溶酶体起源于高尔基体（填细胞器名称）．除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解衰老、损伤的细胞器，以保证细胞功能的稳定性．
    （3）对结构⑧功能的完整叙述是是遗传信息库；是细胞代谢和遗传的控制中心．
    （4）用放射性同位素标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养该细胞，细胞中放射性出现在[③⑧]结构中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传特点，便设计了如图甲所示的实验．雄果蝇的染色体组成图及性染色体放大图如图乙所示．据图分析回答下列问题：

    （1）由图甲中的F1的表现型可知，果蝇眼形中圆眼是显性性状．
    （2）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，且雌雄果蝇中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的等位基因位于常染色体上．
    （3）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，但仅雄果蝇中均有棒眼，则控制圆眼、棒眼的等位基因可能位于X染色体的Ⅱ区段，也可能位于X和Y染色体的Ⅰ区段．
    （4）请从野生型F1、F2中选择合适的个体，设计实验方案，对上述（3）中的问题作出进一步判断．
    实验步骤：
    ①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到棒眼雌蝇；
    ②让棒眼雌蝇与圆眼雄蝇交配，观察子代中有没有棒眼个体出现．
    预期结果与结论：
    ①若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则控制圆眼、棒眼的基因位于X染色体的Ⅱ区段；
    ②若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆眼、棒眼的基因位于X、Y染色体的同源区段Ⅰ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．DNA是遗传信息的携带者之一，那么DNA的中文全名是（　　）
    A．核糖核酸B．脱氧核糖核酸C．核糖核苷酸D．脱氧核糖核苷酸

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