植物种类 | 举例 | 气孔的分布 (每cm2的气孔数目) | |
上表皮 | 下表皮 | ||
陆生双子叶植物 | 苹果 | 0 | 14100 |
番茄 | 1200 | 13100 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②过程中均有可能发生突变 |
B、最终8个孢子的基因型共有4种 |
C、图中a、b染色体数目相同,与c不同 |
D、图示过程中DNA复制两次,细胞分裂两次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、遗传信息和皮肤细胞的遗传信息有所不同 |
B、具有细胞周期 |
C、诱导过程与某些基因有关 |
D、可以分裂分化成皮肤细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、土壤中缺乏镁时,420nm~470nm左右波长的光的利用量显著减少 |
B、据图可知,用白光中450nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度 |
C、在层析液中,类胡萝卜素的溶解度大于叶绿素 |
D、由550nm波长的光转为670nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 |
B、线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
C、叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有蛋白质和磷脂等成分 |
D、在机体免疫反应中,浆细胞内高尔基体活动会加强 |
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