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某种XY型性别决定的雌雄异株植物有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因A和a(位于常染色体)、B和b(位于X染色体)共同控制,已知其紫花形成的生物化学途径如图所示.现用蓝花雄株(aaXBY)与某紫花雌株杂交,F1中的雄株全为紫花.雄性中XBY、XbY为纯合子.理论上下列分析正确的是(  )
A、某紫花雌株基因型为AAXBXb
B、F1的雌株和雄株杂交产生的后代雄中有一半表现型为紫花
C、该蓝花雄株与另一杂合紫花的后代中
3
4
为杂合子
D、F1的雌株中有一半表现型为蓝花
考点:伴性遗传
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题是伴性遗传和自由组合定律结合的题目,先分析题干和题图获取信息,然后结合选项涉及的具体内容分析综合进行判断.
解答: 解:由题意和题图可知,紫花的基因型是A_XbXb和 A_XbY,其余都是蓝花;
A、蓝花雄株(aaXBY)与某紫花雌株杂交,F1中的雄株全为紫花,那么紫花雄株的基因型是AaXbY,某紫花雌株的基因型是AAXbXb,A错误;
B、aaXBY与基因型为AAXbXb杂交,F1基因型是AaXBXb和AaXbY,F1的雌株和雄株杂交产生的后代雄株的基因型是AAXBY、2AaXBY、aaXBY、AAXbY、2AaXbY、aaXbY,其中AAXbY、2AaXbY表现为紫花,占
3
8
,B错误;
C、由题意可知,杂合紫花的雌性个体的基因型是AaXbXb,aaXBY与AaXbXb杂交,纯合子的概率是aaXbY=
1
4
,则杂合子的概率是1-
1
4
=
3
4
,C正确;
D、aaXBY与基因型为AAXbXb杂交,F1基因型是AaXBXb和AaXbY,其中雌株全部表现型为蓝花,D错误.
故选:C.
点评:本题的知识点是自由组合定律,伴性遗传,基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制生物的性状,主要考查学生分析题干和题图获取信息并利用信息解决问题的能力和写出遗传图解并对遗传图解进行分析的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后,观察相应变化.可能出现的结果有(  )
A、培养一段时间后,细胞膜上能观察到3H标记
B、内质网是首先观察到3H标记的细胞器
C、细胞核内不出现3H标记
D、若能在高尔基体上观察到3H标记,表示可能有分泌蛋白合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某家族系谱图.已知其中一种疾病为色盲,请据图同答.
(1)甲病的致病基因位于
 
染色体上,是
 
遗传病.
(2)III一8与III-10婚配,其后代两病兼患女孩的概率是
 
.两病兼患男孩的概率是
 
.只患一种病的概率为
 

(3)若II-5与II-6又生了一个男孩,这个男孩两病兼患的概率是
 

若II-5与I-6再生第4个孩子,则生出两病兼患男孩的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化,某个同学在分析时,做出了如下判断,你认为其中判断正确的是(  )
A、甲中可发生CO2→C3→C6H12O6,其场所是类囊体薄膜
B、甲中的H:O在类囊体薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗与产生者都在线粒体内膜上
C、甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗,但是作用不同
D、甲乙均能发生能量转换,甲中光能转变成化学能,乙中化学能转变成光能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关平板划线接种法的操作错误的是(  )
A、将接种环放在火焰上灼烧
B、将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液
C、蘸取菌液和划线要在火焰旁进行
D、划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连

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科目:高中生物 来源: 题型:

红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下左表所示(设眼色基因用A、a表示,翅型基因用B、b表示),如图为某果蝇体细胞中的染色体组成,染色体上的字母表示基因.分析图表,下列说法中不正确的是(  ) 
表现型 红眼长翅 红眼残翅 白眼长翅 白眼残翅
雌蝇 30 10 0 0
雄蝇 30 10 30 10
A、眼色中的红眼,翅型中的长翅均为显性性状
B、如图所示基因型即为表中红眼雄蝇基因型
C、若研究果蝇的基因组,则需测定图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色体上的全部基因
D、若右图果蝇产生了含YB的配子,说明配子形成过程中发生了基因突变或交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体及其结构的说法正确的是(  )
A、颤藻的遗传物质主要是DNA
B、病毒属于生物,但不属于生命系统的结构层次
C、核孔是蛋白质、脱氧核糖核酸进行的专用通道,代谢越旺盛的细胞,核孔数目越多
D、蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行,例如哺乳动物的成熟红细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

间接接受下丘脑调控的腺体是(  )
①垂体  ②甲状腺  ③肾上腺皮质  ④胰岛   ⑤卵巢.
A、①②③B、②③④
C、②③⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

用果胶酶处理苹果泥时,为了使果胶酶能够充分地催化反应,应采取的措施是(  )
A、加大苹果泥用量
B、大幅度提高反应温度
C、换成大型号容器
D、用玻璃棒进行搅拌

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