练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    19．若让某杂合子连续自交，如图中能表示自交代数与纯合子所占比例关系的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．

    解答 解：杂合子连续自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子的比例为（$\frac{1}{2}$）n，纯合子所占的比例为1-（$\frac{1}{2}$）n．由此可见，随着自交次数的增加，后代纯合子所占的比例逐渐升高，无限接近于1．
    故选：D．

    点评 本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生理解和掌握基因分离定律的实质，能运用基因分离定律的延伸规律答题，属于考纲理解和应用层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为某植株自交产生后代过程的示意图，下列对此过程及结果的描述，错误的是（　　）
    A．雌、雄配子在②过程随机结合
    B．A与B、b的自由组合发生在①
    C．M、N分别为16、3
    D．该植株测交后代性状分离比为2：1：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在鉴定生物组织中的蛋白质的实验时，选用的染色剂是（　　）
    A．碘液B．斐林试剂C．双缩脲试剂D．苏丹III染液

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线．据图回答下列问题：
    （1）促进芽生长的最适宜浓度是10-8mol/L，生长素的这一浓度对根生长的效应是_既不促进也不抑制，促进根生长的最适宜浓度是10-10mol/L．
    （2）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是促进，对芽生长的效应是抑制．B点所对应的生长素浓度对茎的效应是既不促进也不抑制．
    （3）从图中可以看出，植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度为根＞芽＞茎．
    （4）缺氧会严重阻碍生长素在植株的运输过程，这说明生长素的运输方式是主动运输．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．研究人员测试新抗生素对某种链球菌的杀菌效果，这种链球菌能引起人的咽喉感染，将此链球菌分别接种在三个培养皿中，在2号培养皿中放入一片浸过新型抗生素的圆片，3号作为对照，三只培养皿如图1所示．

    （1）请对本实验做出假设：这种新型抗生素对细菌生长无影响；或这种新型抗生素对细菌的生长有抑制作用．
    （2）“细菌喜荤，霉菌喜素”，所以该细菌培养基一般用蛋白胨和酵母提取物来配制，制备培养基的操作顺序是bedca．（用下列字母排序）
    a．倒置培养基　b．计算和称量　c．灭菌　d．调pH　e．溶解和熔化
    （3）为能彻底消灭培养基中的其他微生物，科学家研究出间隙灭菌法．其程序是：第一天，将培养基在100℃下维持30min，然后在35～37℃下放置24h；第二天、第三天重复第一天的操作．请分析：
    ①培养基在100℃下维持30min的目的是杀死活的微生物；
    ②在35～37℃下放置24h后再加热的目的是杀死24小时中由细菌芽孢萌发而生长的微生物；
    ③怎样证明间隙灭菌法的效果？将培养基在37℃下放置3～5天，如果无微生物生长，则证明培养基已达到灭菌效果．
    （4）对照组培养皿3中的圆片应作怎样的处理？将圆片在不添加任何抗生素的无菌水中浸泡一段时间．
    （5）利用平板划线或稀释涂布平板法对培养皿1进行该链球菌接种，把聚集的菌种逐步分散到培养基的表面．待长出菌落后，利用无菌绒布将培养皿1中的菌落转移到培养皿2和3中，转移过程要注意不能转动绒布．
    （6）三只培养皿都放在37℃的温度条件下培养24h，其中1号培养皿的变化结果如图2所示，在2号培养皿中画出假设的变化结果．．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在制作 DNA 分子的双螺旋结构模型时，会发现制成的 DNA 分子的平面结构像一架“梯子”，那么组成这架“梯子”的“扶手”、“扶手”间的“阶梯”、连接“阶梯”的化学键依次是（　　）
    ①磷酸和脱氧核糖②氢键③碱基对④肽键．
    A．①②③B．①③②C．③①②D．①③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞增殖的方式主要是减数分裂B．细胞分化使细胞种类增加
    C．细胞衰老意味着生物个体的死亡D．细胞凋亡就是细胞坏死

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．人类精原细胞所发生的细胞分裂过程中，下列说法错误的是（　　）
    A．细胞中所含的染色体数最多可达到92条
    B．细胞中姐妹染色单体所携带的遗传基因可能不同
    C．正常的次级精母细胞、精细胞中均不含同源染色体
    D．减Ⅰ后期X、Y同源染色体未分离使子代患“21三体综合征”

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞核的叙述，正确的是

    A．在电子显微镜下观察原核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体

    B．原核细胞细胞核没有核膜包被，其染色质可以和核糖体直接接触

    C．真核细胞的外层核膜上可能有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行

    D．在真核生物中，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案