分析 分析题图:图示表示真核生物细胞中多肽的合成过程,即翻译过程,图中①是tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;②是mRNA分子,作为翻译的模板;③为核糖体,是翻译的场所.
解答 解:(1)图示表示遗传信息的翻译过程,发生在核糖体上,即图中③.
(2)图中①是tRNA,②是mRNA,③是rRNA.
(3)翻译的条件有:模板、原料、酶、能量和tRNA.
(4)由图可知缬氨酸的反密码子是CAG,则其密码子是GUC.根据图中信息,形成甲硫氨酸-赖氨酸-缬氨酸的mRNA的序列为AUGAAAGUC,因此可以根据碱基互补配对原则确定模板链的碱基,再确定另一条链即可.
故答案为:
(1)翻译 核糖体
(2)mRNA tRNA rRNA
(3)模板、原料、酶、能量、tRNA
(4)GUC $\stackrel{-TACTTTCAG-}{-ATGAAAGTC-}$
点评 本题结合真核生物细胞中多肽的合成过程图,考查遗传信息的转录和翻译、基因突变等知识,要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程,能准确判断图中过程及各物质的名称;识记密码子和基因突变的概念,结合题图答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北邯郸大名第一中学高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如下表所示,a、b、c、d最有可能是( )
细胞结构 | 细胞壁 | 细胞大小 | 核膜 | |
a | 有 | 有 | 较大 | 有 |
b | 有 | 无 | 较大 | 有 |
c | 有 | 有 | 小 | 无 |
d | 无 | — | —、 | — |
A、病毒、植物、动物、细菌
B、植物、动物、细菌、病毒
C、细菌、动物、植物、病毒
D、动物、植物、细菌、病毒
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三9月调考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
A.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
B.各种生物体的一切生命活动都离不开水
C.当细胞内外存在浓度差时,细胞就会发生质壁分离或复原
D.只有小分子物质和离子能通过协助扩散和自由扩散进入细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制 | B. | 兴奋 | ||
C. | 既不兴奋,也不抑制 | D. | 以无法判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3项 | D. | 4项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 激素 | 来源 | 生理作用 |
A | 甲状腺激素 | 甲状腺 | 降低细胞代谢速率 |
B | 促甲状腺激素释放激素 | 下丘脑 | 促使垂体分泌促甲状腺激素 |
C | 胰岛素 | 胰岛B细胞 | 促进细胞对葡萄糖的利用 |
D | 促甲状腺激素 | 垂体 | 促使甲状腺合成与分泌甲状腺激素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
E | H | P | E+H | E+P | H+P |
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 欧文顿通过化学分析表明,膜的主要成分是脂质和蛋白质 | |
B. | 细胞学说揭示了生物结构的统一性 | |
C. | 罗伯特森提出了生物膜的流动镶嵌模型 | |
D. | 普利斯特利证明植物在光下可以更新空气 |
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