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碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中(  )
①种子的萌发 ②病毒的增殖过程 ③酵母菌的分裂过程 ④目的基因与运载体的结合 ⑤DNA探针的使用   ⑥分泌蛋白的加工和运输

A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥
C.②④⑤D.②③⑤⑥

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列实例中不能体现出细胞膜具有流动性的是(     )

A.精子和卵细胞结合成受精卵B.质壁分离和质壁分离复原
C.血液中红细胞的流动D.浆细胞合成和分泌抗体的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物多样性的说法中正确的是( )

A.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值
B.群落演替过程中,生物多样性逐渐降低
C.物种多样性包括所有的植物、动物和微生物以及各种各样的生态系统
D.为增加物种多样性,从外地引进多种经济作物和观赏植物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体免疫调节的叙述,错误的是(  )

A.病原微生物侵入机体,可引起机体产生特异性免疫
B.体液免疫过程中,少数浆细胞可形成记忆细胞
C.HIV病毒攻击T细胞,可导致机体免疫功能严重缺陷
D.某种过敏原第一次感染人体,人体不会产生相应的过敏反应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于遗传信息传递和表达的叙述,正确的是(  )
①在细菌中DNA的复制只发生在拟核 ②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达 ③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽 ④转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成 ⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变

A.①②⑤B.②③⑤
C.③④⑤D.②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因、蛋白质和性状三者之间的关系,其中不正确的是(  )

A.蛋白质的结构可以直接影响性状
B.蛋白质的功能可以影响性状
C.基因可以通过控制酶的合成间接控制生物的性状
D.基因与性状的关系都是简单的线性关系

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因是有遗传效应的DNA片段,下列哪项不是“遗传效应”的含义(  )

A.能控制一种生物性状的表现B.能控制一种蛋白质的合成
C.能决定一种氨基酸的位置D.能转录成一种mRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某实验小组用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,培养一段时间后,离心,结果发现上清液具有一定的放射性,且下层的放射性强度比理论值略低。下列有关实验误差的分析不正确的是(     )

A.噬菌体和大肠杆菌混合培养时间过长
B.培养时间过短,部分噬菌体没有侵入大肠杆菌体内
C.离心转速太低,菌体和上清液分离不充分
D.应该用35S代替32P标记

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于受精过程的叙述错误的是(  )

A.获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过透明带进入放射冠
B.透明带反应是防止多精子入卵的第一道屏障
C.精子与卵黄膜相互融合,精子入卵
D.雄原核形成的同时,卵子完成第二次减数分裂

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