A、细胞的大小 |
B、细胞核的大小 |
C、细胞膜结构 |
D、细胞器的数量、种类 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在某个典型的患者家系中调查,以判断遗传方式 |
B、在人群中随机抽样调查,以计算发病率 |
C、调查发病率时,应保证样本足够大且性别比例相当 |
D、若某小组的数据偏差较大,汇总时应舍弃 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脂溶性小分子物质不能通过方式a运输 |
B、方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 |
C、与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 |
D、抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每个ATP分子含有3个高能磷酸键 |
B、每个ATP分子含有2个磷酸基团 |
C、ATP直接为细胞的生命活动提供能量 |
D、不同细胞ATP与ADP的相互转化速率相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胆固醇是细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输 |
B、动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖 |
C、纤维素和淀粉的基本单位不相同 |
D、脂质是细胞内良好的储能物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果 |
B、一次施肥过浓引起“烧苗”,可采取的措施是适当浇灌清水或更换盆中泥土 |
C、人在高原中由于缺氧,主要进行无氧呼吸 |
D、稻田需定期排水,否则水稻幼根会因缺氧进行无氧呼吸,积累大量酒精而变黑、腐烂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、液泡变大、紫色加深 |
B、液泡变小、紫色加深 |
C、液泡变大、紫色变浅 |
D、液泡变小、紫色变浅 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞的所有全能性 |
B、用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病 |
C、如果要移植用他的干细胞培育出的器官,应该长期给他使用免疫抑制药物 |
D、如果要用他的干细胞培育出的某种器官,需要使其基因选择性表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、淀粉等糖类能与斐林试剂发生反应,产生砖红色沉淀 |
B、在观察叶绿体与线粒体的实验中,健那绿染液使叶绿体和线粒体显蓝绿色 |
C、苏丹Ⅲ和苏丹Ⅳ染液都可用于脂肪鉴定,苏丹Ⅳ染液使脂肪显橘黄色 |
D、吡罗红、甲基绿染色剂与DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色 |
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