分析 分析题干:小鼠的毛色有灰色、黄色、黑色和白色,由两对基因A和a、R和r控制.已知不含显性基因的小鼠为白色,只含一种显性基因A的小鼠为黑色,则aarr为白色,A_rr为黑色.
分析遗传图谱:亲本都是灰色,子一代后代出现了灰色、黄色、白色,黑色,则Ⅰ1和Ⅰ2都是双杂合子AaRr,说明灰色为A_R_,则黄色为aaR_,据此答题.
解答 解:(1)根据以上分析已知双亲的基因型为AaRr和AaRr.
(2)若两对基因在染色体上位置关系如图2(甲)所示,说明两对基因遵循基因的作用组合定律,则:
①Ⅰ1和Ⅰ2基因型都是AaRr,再生一只黄色(aaR_)雄鼠的概率为$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{32}$.
②Ⅱ1是灰色雌性,其基因型可能有AARR(1)、AaRR(2)、AARr(2)、AaRr(4),其中只有AARR是纯合子,所以它为杂合子的概率是$\frac{8}{9}$.
③若Ⅱ3是黄色(aaR_),与Ⅱ5(A_rr)交配,后代为A_R_$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$、aaR_$\frac{1}{3}×\frac{2}{3}$、A_rr$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{3}$、aarr$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$,所以后代表现型及比例为灰色:黄色:黑色:白色=4:2:2:1.
(3)若两对基因在染色体上位置关系如图2(乙)所示,说明基因间连锁,后代应该只有2种表现型,若后代出现4种体色小鼠,可能是因为亲代小鼠经减数分裂产生配子时,四分体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换.
(4)可以通过测交实验验证两对基因在染色体上的位置关系,选择图1中双杂合子的Ⅰ2和白色雌鼠(aabb)交配,如杂交后代出现4种颜色小鼠,且比例接近1:1:1:1,则说明两对基因在染色体上的位置关系如图2(甲).
故答案为:
(1)AaRr和AaRr
(2)①$\frac{3}{32}$ ②4 $\frac{8}{9}$
③灰色:黄色:黑色:白色=4:2:2:1
(3)亲代小鼠经减数分裂产生配子时,四分体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换
(4)Ⅰ2 出现4种颜色小鼠,且比例接近1:1:1:1
点评 本题考查基因的自由组合定律及基因与生物性状之间的关系等相关知识,要求考生理解基因的自由组合定律实质,掌握伴性遗传的特点,运用所学知识综合分析问题的能力
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
密码子 | UGG | ACU、ACA、ACG、ACC | CCU、CCA、CCG、CCC |
氨基酸 | 色氨酸 | 苏氨酸 | 脯氨酸 |
A. | 图2中虚线所示过程普遍发生在细胞生物中 | |
B. | 双链DNA分子含有4个游离的磷酸基团 | |
C. | 过程②、③的原料、模板和酶不同 | |
D. | ⑤过程利用图2中的tRNA转运苏氨酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构①的基本骨架是磷脂双分子层 | |
B. | 结构②的选择透过性与蛋白质种类和数量有关 | |
C. | 结构③的膜表面积大,有利于实现能量转换 | |
D. | 结构④中能完成丙酮酸的彻底氧化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
pH | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
种群密度/个•mL-1 | 0 | 0 | 153 | 160 | 168 | 172 | 133 | 125 |
A. | 须保证每组的温度、培养液体积等条件相同 | |
B. | 每组培养液中草履虫数量都呈“S”型增长 | |
C. | 增加培养液的量,可改变草履虫种群K值 | |
D. | 草履虫对碱的耐受性较强,适宜生活在弱碱性的环境中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “观察DNA和RNA在细胞中的分布”:盐酸的作用是使细胞分散开,便于观察 | |
B. | “低温诱导染色体加倍”:选用紫色洋葱鳞片叶的外表皮更易于观察 | |
C. | 色素的提取和分离实验中,可用丙酮代替无水乙醇作有机溶剂提取色素 | |
D. | 观察植物细胞有丝分裂的实验操作为:解离→染色→漂洗→制片→观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 | |
B. | 沉淀物b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关 | |
C. | 上清液a中放射性较强 | |
D. | 35S标记的是噬菌体的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 驱蚊草的培育属于细胞工程育种,杂种细胞形成的标志是再生出细胞壁 | |
B. | 驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂,不需要胰蛋白酶参与 | |
C. | 驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离 | |
D. | 驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交,不同于植物组织培养,无愈伤组织和试管苗形成 |
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