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    5．（1）天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B，现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是A
    A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经过逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B
    B．利甩限制性核酸内切酶从开蓝色牵牛花的基因文库中获取基因B
    C．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
    D．将基因B直接导人大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞
    （2）干细胞是生物体生命进程中出现的一类未分化细胞，一旦需要，它可以分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不荷的组织细胞．下列有关叙述中错误的是B
    A．在适宜条件下，胚胎干细胞可以分化为多神组织
    B．心脏干细胞分化形成心脏的过程表现了细胞的全能性
    C．干细胞中含有本物种生物发育的全套遗传物质
    D．运用胚胎干细胞可以培育动物器官或组织，开创人类疾病治疗的新方法
    （3）美国科学家将荧光水母的一种物质注人白猪细胞中，然后将这些白猪的体细胞核植入黑猪的去核卵细胞中，最后将5枚重组卵放入黑猪的子宫内，产下的5只小猪中有4只小猪的嘴和蹄发出黄色荧光．下列相关叙述中，正确的是D
    A．产下的5只小猪性状与卵供体黑猪嘴相似，部分性状也可能与白猪相似
    B．要提髙重组卵的成活率，对受体黑猪需要用雌激素进行超数排卵处理
    C．导入荧光水母的某物质形碑的重组细啤，通过组织培养可形成新个体
    D．注入白猪细胞的物质可能是荧光水母DNA，并已整合到白猪细胞核DNA中．

    分析 1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因（基因B）的获取（从基因文库中获取、PCR技术体外扩增、人工合成）；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与表达．
    2、胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）．ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态．在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段．
    3、动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体．所以动物细胞核移植产生的动物的细胞核基因均来自供体，而细胞质基因来自受体．对受体用雌激素进行超数排卵，可获得更多的卵细胞，对受体需要用促性腺激素进行同期发情处理．

    解答 解：（1）A、要获得矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因B，可提取矮牵牛蓝色花mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B，A正确；
    B、控制蓝色色素合成的基因B属于真核生物的基因，而真核生物的基因一般不从基因文库中获取，B错误；
    C、目的基因与质粒的连接需要用DNA连接酶，而不是DNA聚合酶，C错误；
    D、目的基因需要和运载体连接后形成重组质粒再导入，而且应该用农杆菌进行感染，而不是大肠杆菌，D错误．
    故选：A．
    （2）A、在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞分化为多种细胞和组织，A正确；
    B、心脏干细胞分化形成心脏的过程未表现细胞的全能性，细胞全能性是发育成完整生物体的能力，B错误；
    C、干细胞来自于受精卵的有丝分裂，含有本物种生物发育的全套遗传物质，C正确；
    D、运用胚胎干细胞可以培植动物器官或组织，开创人类疾病治疗的新方法，D正确．
    故选：B．
    （3）A、产下的5只小猪的核基因均来自供体，所以其性状与核供体白猪最相似，部分性状与黑猪相似，A错误；
    B、要提高重组卵移植的成活率，对受体黑猪需要用促性腺激素进行同期发情处理，B错误；
    C、动物细胞培养过程没有脱分化和再分化过程，C错误；
    D、由于小猪表现为黄色荧光，说明注入白猪细胞的物质可能是荧光水母DNA，并已整合到白猪细胞核DNA中，D正确．
    故选：D．
    故答案为：
    （1）A      （2）B    （3）D

    点评 本题以3个选择题为载体，考查基因工程及应用、干细胞和动物细胞核移植技术的相关知识，要求考生识记基因工程的操作工具及操作步骤，掌握基因工程的原理及应用，掌握动物细胞核移植的概念，明确核移植产生的动物的细胞核基因来自供体．能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届安徽安庆高三第二次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    将外源生长激素基因导入绵羊体内，转基因绵羊的生长速度比一般绵羊提高30%，体型增大50%。回答下列问题：

    （1）外源生长激素基因除可以从基因组文库中获取外，还可通过以下途径合成：利用从供体动物的

    细胞中提取的mRNA,在__________酶催化下合成：二是通过分析生长激素__________的序列推测基因的结构，进而人工合成。这两种途径合成的生长激素基因 （填“相同”或“不同》），原因是。

    （2） 外源生长激素基因导入绵羊体内并成功表达，其核心步骤是 。

    （3） 转基因绵羊胚胎的早期培养时添加血清的原因是 。为让移植胚胎容易成活，应对受体绵羊进行 处理。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图为细胞的几种物质运输方式，据图分析，相关叙述正确的是（　　）
    A．图a中物质的运输经过了两层膜
    B．图a和图b的运输方式都需要消耗ATP
    C．图a和图b的运输方式都需要依赖膜的流动性，都涉及膜成分的更新
    D．图b中运输的物质可以是固体，但不可以是液体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于细胞膜的叙述，不正确的是（　　）
    A．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
    B．不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量不一定相同
    C．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富
    D．细胞膜控制物质进出细胞不受温度等其他条件的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．由m个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含n条肽链，其中z条是环状多肽，这个蛋白质分子完全水解共需分子个数为（　　）
    A．m-n+zB．m-n-zC．m-z+nD．m=z=n

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示人体细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量．以下按①②③④顺序排列，正确的是（　　）
    A．水、蛋白质、糖类、脂质；元素N、H、O、C
    B．蛋白质、糖类、脂质、水；元素O、C、N、H
    C．蛋白质、水、脂质、糖类；元素H、O、C、N
    D．蛋白质、水、脂质、糖类；元素C、O、H、N

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．生物学基础研究成果已应用到医药、农业等领域．下列叙述中，不符合这种情况的是（　　）
    A．根据DNA分子的特异性，进行亲子鉴定
    B．基于细胞呼吸的原理，釆用套种、合理密植、大棚种植等措施增加作物产量
    C．在细胞膜的功能研究基础上，开发人工肾治疗尿毒症
    D．根据基因重组的原理，培育抗虫棉

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽池州市高三第一次模拟考试（理综）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    阳光穿过森林会在地上投下“光斑”。下图显示了生长旺盛的某植物的一片叶子“光斑”照耀前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。请据图分析回答：

    （1）图中 （填“实线”或“虚线”）代表CO2吸收速率。“光斑”照耀开始时，C02吸收速率

    （填“快”或“慢”）于02的释放速率。此时，限制光合作用产物（糖类）合成的主要因素是 量。

    A．C3化合物 B．ATP C．[H] D．C5 化合物

    （2） 当“光斑”移开后,02的释放速率立即下降，这说明02是在_ 阶段产生的，而在02的释放速率下降了一段时间之后，C02的吸收速率才开始下降，这是因为“光斑” 照耀期间积累的 还可以继续还原C3化合物。

    （3）从图中符，A点以后叶绿体中 （物质）含量会暂时增加,此时ATP的移动方向是 。

    （4） B点以后植物是否继续进行光合作用？ 。请说明理由 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．果蝇（2N=8）的红眼（R）和白眼（r）由X染色体上的一对基因决定，性染色体异常的果蝇产生不同的表现型，如表所示：
    受精卵异常的性染色体组成方式表现型
    XXX，YY胚胎期致死，不能发育为成虫
    Y0（体细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体）胚胎期致死，不能发育为成虫
    XXY表现为雌性可育
    XYY表现为雄性可育
    X0体细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体表现为雄性不育
    下列说法正确的是（　　）
    A．正常果蝇在减数第一次分裂后期有8条染色体，4种形态
    B．XRXr的红眼杂合雌果蝇减数分裂时常会发生同源的X染色体没有分离，则该雌果蝇可以产生1种类型的异常雌配子
    C．XrXrY雌果蝇（假设产生的配子都有活性）和XRY的雄果蝇杂交，后代雌果蝇中的性状及比例红眼：白眼=4：1
    D．在果蝇的种群中，一般是雄果蝇出现红眼的概率大于雌果绳

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