A. | 细胞分化是生物界普遍存在的生命现象 | |
B. | 细胞分化与生物的发育有密切的关系 | |
C. | 细胞分化是细胞形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程 | |
D. | 细胞分化仅发生在胚胎时期 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的意义:使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率.
解答 解:A、细胞分化是生物界普遍存在的生命现象,即具有普遍性,A正确;
B、细胞分化形成不同种类的细胞,与生物的发育有密切的关系,B正确;
C、细胞分化是细胞形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的差异,C正确;
D、细胞分化具有持久性,但在胚胎时期达到最大,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用.碳原子本身的化学性质,使它能够通过化学键连接成链状或环状,从而形成生物大分子.以上事实可以说明( )
①碳元素参与生物体内所有化合物的组成;
②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的;
③碳元素是各种化合物中含量最多的元素;
④碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素.
A.②③④ B.③④ C.②④ D.①③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用和细胞呼吸总是同时进行 | |
B. | 光合作用形成的糖类能在细胞呼吸中被消耗 | |
C. | 光合作用产生的ATP主要用于细胞呼吸 | |
D. | 光合作用与细胞呼吸分别在叶肉细胞和根细胞中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1)(2) | B. | (2)(3) | C. | (1)(2)(4) | D. | (1)(2)(3)(4) |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b-c段和h-j段不可能对应于同一细胞分裂图 | |
B. | 乙图可对应于右图的d-e段 | |
C. | 甲、乙两图可同时出现在睾丸或卵巢中 | |
D. | 甲图可对应于h-j段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 类囊体上产生的ATP可用于暗反应 | |
B. | 夏季晴天光照最强时,小麦光合速率最高 | |
C. | 进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原 | |
D. | 一天中净光合速率变化受温度的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①-b ②-c ③-a ④-d | B. | ①-a ②-b ③-c ④-d | C. | ①-c ②-a ③-d ④-b | D. | ①-b ②-a ③-c ④-d |
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