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    2．下列各项可以理解为生命系统最微小的层次是（　　）
    A．酵母菌B．禽流感病毒C．蛋白质分子D．蚂蚁

    分析 命系统的结构层次
     （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．
     （2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．
     （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．
     （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境

    解答 解：A、酵母菌是真核细胞生物，一个个体就是一个细胞，细胞是生命系统的最基本层次，A正确；
    B、禽流感病毒是非细胞生物，没有细胞结构，B错误；
    C、蛋白质分子没有生命特征，不属于生命系统层次，C错误；
    D、蚂蚁不是由单个细胞组成的，D错误；
    故选：A．

    点评 本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．如图为某DNA分子片段，假设该DNA分子中有碱基3000对，A+T占碱基总数的56%，若该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次，下列叙述正确的是（　　）
    A．第4次复制过程中需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸10560个
    B．子代DNA中含15N的DNA比例为$\frac{1}{8}$
    C．④表示腺嘌呤，DNA聚合酶作用于①处
    D．②处碱基对丢失，一定会导致转录出的mRNA改变，但不一定引起生物性状改变

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    13．图是细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：

    （1）图属于真核细胞的甲乙，属原核细胞的是丙，该判断的主要依据是甲乙有由核膜包被而成的细胞核而丙没有．
    （2）将上图三种细胞分别置于清水中，三种细胞的形态变化最大的是乙，主要原因是没有细胞壁保护．若将甲细胞置于高浓度的蔗糖溶液中，则甲细胞中会发生[14]原生质层与[①]细胞壁分离的现象．
    （3）若丙图中①表示某种细胞器，则乙图中是指[②]核糖体．
    （4）若用健那绿作为染色剂，可以对甲、乙细胞中的DNA进行染色，使之呈现绿色，
    （5）甲图中参与组成生物膜系统的结构有（填序号）②④⑥⑧⑨11、13．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于基因工程常用的工具酶的说法正确的是（　　）
    A．限制酶对双链DNA分子有特定的识别序列和切割位点
    B．DNA连接酶对单、双链DNA分子都能起作用
    C．逆转录酶不是DNA聚合酶
    D．PCR技术需用到解旋酶和耐高温的DNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列叙述中，对性状分离的说法正确的是（　　）
    A．F2中，有时出现父本的性状，有时出现母本的性状的现象
    B．F2中，有的个体显现一个亲本的性状，有的个体显现另一个亲本的性状的现象
    C．杂种后代中，只显现父本的性状或只显现母本的性状的现象
    D．杂种后代中，两亲本的性状在各个个体中同时显现出来的现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．在自然界中的小木军种类繁多、分布很广，是人类在发酵中常用的菌种．回答下列相关问题：

    （1）图甲是酵母菌的结构示意图，酵母菌是真核（填“原核”或“真核”）生物，判断依据是有核膜包被的成形的细胞核
    （2）酵母菌繁殖时，主要进行有氧呼吸，其发生的场所是细胞质基质、线粒体
    （3）试验用两种方式以葡萄糖利用酵母菌发笑生产酒精，甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件均相同且适宜．实验过程中每隔1h分别测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成如图所示的坐标图

    ①在实验结束时，甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为8：5；甲、乙两发酵罐分别在3h、5h（填时间）的无氧呼吸速率最快
    ②要鉴别发酵罐中是否有酒精产生需用重铬酸钾试剂，若有酒精，则发酵罐中液体的颜色变为灰绿色
    ③由甲、乙发酵罐中实验结果可以得出，要提高酒精的产量需需要首先让酵母菌有氧呼吸大量增殖，然后再密封无氧呼吸发酵产生酒精．

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    为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是（ ）

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    丙

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