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    7．下列有关内环境稳态的叙述中，最恰当的是（　　）
    A．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的
    B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的
    C．在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的，但都保持在适宜的范围内
    D．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的

    分析 内环境稳态是指内环境的理化性质和化学成分保持相对稳定的状态，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件；目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．

    解答 解：A、内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官、系统的分工合作，协调统一而实现的，A错误；
    B、内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，B错误；
    C、在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内，C正确；
    D、在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持相对稳定的，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查人体内环境及内环境稳态的相关知识，考生识记内环境稳态的概念，明确内环境稳态的调节机制是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列各项中属于一个种群的是（　　）
    A．一个池塘里的全部鱼
    B．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物
    C．一块草地上的鲤鱼
    D．一片森林中所有的动物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．动作电位的传导方向（　　）
    A．与电流流动方向相同B．与电流流动方向相反
    C．在膜外，与电流流动方向相同D．在膜外，与电流流动方向相反

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图表示基因与性状之间的关系示意图，下列相关说法中，不正确的是（　　）
    A．过程①、②合称基因表达
    B．基因控制生物的性状有间接控制和直接控制两种，间接控制是通过控制酶的合成实现的
    C．密码子位于tRNA上，反密码子位于mRNA上
    D．蛋白质结构具有多样性的根本原因是DNA上的遗传信息千变万化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关生物学实验的叙述，正确的是（　　）
    A．探究温度对酶活性的影响时，最好用H2O2作实验底物
    B．蛋白质鉴定：将适量的双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察
    C．在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇进行分离，扩散速度最快的是叶黄素
    D．用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时，叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．基因工程又叫做DNA重组技术，植物细胞、动物细胞、微生物细胞都可以作为受体细胞．动物基因工程经常和胚胎工程结合使用，请结合所学知识回答下列问题：
    （1）若要将某目的基因导入双子叶植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法．
    （2）把目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射技术：先利用促性腺激素做超数排卵处理从雌性动物体内获得多个卵子，直接与获能的精子在获能溶液或专用受精溶液（液体）中完成体外受精；再将含有目的基因的表达载体提纯，利用相应仪器进行操作，获得含有目的基因的受精卵；此受精卵经过早期胚胎（胚胎早期）培养一段时间后，再移植到雌性动物的输卵管或子宫内，使其发育成为具有新性状的动物．此技术通常选择受精卵而不是体细胞做受体细胞，原因是动物体细胞的全能性受到了限制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图表示人体中内环境三种液体之间的关系，则下列叙述不正确的是（　　）
    A．图中三种液体是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
    B．甲表示血液，乙表示组织液
    C．与乙、丙相比，甲含有较多的蛋白质
    D．过程4受阻时，会引起组织水肿

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于生态系统中信息传递的说法，正确的是（　　）
    A．信息传递是单向的B．信息传递能调节生物的种间关系
    C．鸟类鸣叫属于行为信息D．物理信息只能来自无机环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图（A、B、C、D表示激素），图2表示神经系统内分泌功能的调节方式（有甲、乙、丙三种方式）．回答下列问题：

    （1）若切除动物的甲状腺，血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会升高，如果定期给该动物注射定量的激素B，血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会恢复原来水平；如果注射的激素B超过一定水平，则血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会降低．据图1分析，此调节方式属于图2中的甲模式．
    （2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中乙模式调节，当人体内细胞外液渗透压升高时，其分泌量增加．
    （3）人在空腹或饥饿时，血糖下降，一方面可以直接刺激胰岛A细胞，引起胰高血糖素分泌增加，胰高血糖素作用的靶细胞是肝细胞；另一方面也可以通过图2中的丙模式调节分泌量．

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