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生物学中的实验部分是学好生物这门学科必不可少的。下列叙述正确的是

A. 探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验

B. 模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大,物质运输效率越高

C. 绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中,且不同色素溶解度不同

D. 恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省冀州市高二上开学调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

M基因编码含63个氨基酸的肽链,该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸,以下说法正确的是

A.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加

B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接

C.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同

D.在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市和平区高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

切除正常幼年狗的垂体后,短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是( )

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市和平区高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

核糖与核酸都不含有的元素是( )。

A.N B.O C.P D.S

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科目:高中生物 来源:2017届江西省南五校高三上第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图1是将灰喜鹊引入某生态系统后,研究人员连续10年调查其种群数量的变化,绘制成的λ值变化曲线。图2为某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:

(1)灰喜鹊从第1年至第6年种群的数量变化是 ,A、B、C三点时的种群数量相比,最多的是 ,最少的是

(2)调查灰喜鹊的种群密度采用标记重捕法,若有部分个体的标志物脱落,则会导致调查结果

(3)图2食物网中,草所固定的能量通过 条食物链传递给鹰。该生态系统除了图2所示成分外,还具有

(4))图2生态系统中的一条蛇吞了一只鼠,正常情况下,蛇能够同化这只鼠体内能量的 (填字母)。

A.10%以下 B.10%~20% C.20%以上

(5)很多城市和单位为了美化环境,,清除多种本地野生植物,扩大某种观赏植物的种植面积,此举将导致生物___________降低。

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科目:高中生物 来源:2017届湖南省长沙市高三上第一次周测生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1表示某绿色植物光合作用的部分过程,图中A、B、C表示三种化合物。图 2表示在密封恒温小室内测定的某植株上的一组幼叶和成熟叶光合作作用强度与光照强度间的关系图。图3是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图。请据图答下列问题:

(1)图1所示的过程是 (填“光反应”或“暗反应”),如果图2中的光照强度大于2klx,则图l中的CO2来源有

(2)图2中表示成熟叶光合作用强度随光照强度变化的是曲线 ,判断的理由是

(3)利用图3所示装置及实验条件只能测定出绿色植物的净光合速率,如果要测定实际光合作用速率,还需要测定植物的 ,则装置中需要改变的试剂及条件是

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科目:高中生物 来源:2017届湖南省长沙市高三上第一次周测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物进化与物种形成的叙述中,正确的是

A.生物进化的实质是新物种的形成

B.物种的形成都要经过地理隔离

C.自然选择能够决定生物进化的方向

D.共同进化就是生物与生物之间相互影响

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三八月第一周考生物试卷(解析版) 题型:综合题

随着经济的飞速发展,我国在长江流域建立多座跨江大桥(或大坝),在一定程度上影响了长江生态系统的功能。请回答下列问题:

(1)生态系统的功能是指生态系统的 。若长江中某种群被大坝分隔开,产生了 ,则会导致种群间不能进行基因交流。

(2)某动物虽然可能存在一定的数量,但其数量已经不足以维持其繁殖,在极短的一段时间内注定会灭绝,称为“功能性灭绝”。由此可见, 是进化的基本单位。中华鲟每年都从海洋溯游到长江产卵,刺激中华鲟溯游的外界因素有水温、盐度等,这类信息类型属于 。为防止中华鲟“功能性灭绝”,科研人员建立中华鲟生态养殖基地人工繁殖中华鲟鱼苗,这属于保护生物多样性的

措施。

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三上起点考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关真核生物膜结构与功能的叙述,正确的是( )

A.丙酮酸彻底氧化分解生成C02的过程在膜上进行

B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构

C.生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上脂质的种类和数量

D.生长激素的合成和分泌过程体现了生物膜在结构和功能上的相互联系

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