A. | 0.9%的盐水 | B. | 清水 | ||
C. | 浓盐水 | D. | 0.1%的葡萄糖溶液 |
分析 人体组织液的浓度为0.9%左右,人体红细胞只有细胞膜,形态为圆形.将其放入0.9%的生理盐水中,细胞形状不变;若放入小于0.9%的生理盐水,细胞会吸水,且浓度越小吸得越多;若将其放入大于0.9%的生理盐水中,细胞会失水,且浓度越大,失水越多.
解答 解:A、若放在0.9%的生理盐水中,细胞会维持原状,不破裂,无法观察到细胞内是否存在疟原虫,A错误;
B、将血样细胞放入清水中,细胞会吸水涨破,这样容易观察到细胞中的寄生虫,B正确;
C、若将红细胞放在浓盐水中,红细胞会失水皱缩,不利于观察,C错误;
D、血样放在质量分数为0.1%的葡萄糖溶液中可能也不会涨破,不利于观察,D错误.
故选:B.
点评 本题结合疟原虫的鉴定,考查渗透作用,明确渗透作用发生的条件,即有半透膜、且半透膜内外要存在浓度差,才会发生渗透作用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 | |
B. | 叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 | |
C. | 实验2-4天,光合速率下降可能是由叶片叶绿素含量下降引起的 | |
D. | 实验4-6天,光合速率下降可能是由叶片叶绿素含量下降引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 载体蛋白是镶在细胞膜外表面的蛋白质 | |
B. | 细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 | |
C. | 磷脂双分子层不能体现细胞膜的选择透过性 | |
D. | 细胞间的信息交流必须由受体参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转录已经结束、翻译开始 | |
B. | 图中表示4条多肽链正在合成 | |
C. | 多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 | |
D. | 一个基因在短时间内可表达出多条完全相同的多肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和大光圈 | |
B. | 将图中物像移向视野中央,应向左下方移动玻片 | |
C. | 若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片 | |
D. | 转换高倍物镜之后,根据物镜距离玻片的距离,可适当调节粗准焦螺旋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 30%、20%、30% | B. | 55%、55%、42.5% | ||
C. | 55%、30.25%、42.5% | D. | 45%、55%、32.5% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该膜中载体也能运输蔗糖 | |
B. | 该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时 | |
C. | 该方式不会出现饱和现象 | |
D. | 碘以该方式进入海带细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该育种方式与单倍体育种相比所需育种年限长 | |
B. | 此过程中F1出现aa个体的基础是等位基因分离 | |
C. | 育种过程中若不发生突变,则该种群没有进化 | |
D. | 该育种过程中基因型频率发生改变 |
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