下列关于组成细胞的分子及细胞结构的描述,正确的是( )
A.酶、抗体、受体、激素的特异性都与氨基酸的排列顺序有关
B.胞吐现象体现了细胞膜的结构特点,利用胞吐作用运输的物质都是大分子物质
C.真核细胞生物膜系统与细胞运动、物质运输、能量转换以及信息传递等生命活动有关
D.核糖体都能参与多肽链的合成,其形成都与核仁有关
科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省高三上学期9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一条肽链的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生了下列3种氨基酸:
据此判断,下列有关叙述错误的是
A. 1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸
B. 合成1 C22H34O13N6分子同时将产生5个水分子
C. 1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和2个游离的羧基
D. 在细胞中C22H34O13N6分子的种类可能有36种
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科目:高中生物 来源:2017届福建省漳州市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图,Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段,下列叙述不正确的是( )
A.图甲细胞处在减数第二次分裂中期,此时不进行核DNA的复制
B.由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换
C.图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离
D.若两图来源于同一个精原细胞,则图乙是图甲细胞分裂形成的
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科目:高中生物 来源:2017届福建省漳州市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关ATP和ADP的叙述错误的是( )
A.基因的表达需要ATP参与
B.植物光反应产生的ATP是植物各项生命活动的直接能源
C.ATP和ADP的元素组成相同,都只含有C、H、O、N、P五种元素
D.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体运动,ATP则向相反方向运动
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科目:高中生物 来源:2017届福建省漳州市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示酶的催化反应过程,有关叙述错误的是( )
A.该酶促反应过程可表示为a+b→c+d
B.适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率
C.c或d的生成速率可以表示酶促反应的速率
D.若探究底物浓度对酶促反应速率影响,b的数量就是实验的自变量
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科目:高中生物 来源:2017届重庆第一中高三上学期开学摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
为治理养殖场粪便污水的排放造成的环境污染,某地用芦苇、藻类植物、浮游动物、细菌、真菌、鱼等构建人工湿地,取得了良好的效益。下图为该湿地生态系统参与碳循环过程的示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。请回答下列有关问题:
(1)丁是该生态系统中的 ,图中有一处箭头是不该出现的,它是 (填序号)。
(2)丙中A为第 营养级,B和D两种生物之间的种间关系为 。
(3)在该湿地生态系统能量流动中,假如某动物摄入体内的能量为n,该动物类便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则该动物同化的能量为 。若该生态系统生产者在单位时间和单位面积内固定的太阳能为400kJ,则D最多可得到 能量(不考虑生物从污水中有机物获得的能量)。
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科目:高中生物 来源:2017届重庆第一中高三上学期开学摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列现象中,均与染色体联会行为有关的一项是
①人类的超雄综合征(44+XYY)个体的形成
②秋水仙素处理使单倍体幼苗染色体加倍成为可育的纯合植株
③受精卵分裂时个别染色体异常分离产生的生物变异
④同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换
⑤三倍体西瓜植株的高度不育
A.①② B.①③ C.③⑤ D.④⑤
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科目:高中生物 来源:2017届内蒙古高三上学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
在一定浓度的CO2和一定的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,据表中数据回答问题。
(1)对于A植物和B植物,适合在弱光下生长的是_______________。
(2)当光照强度超过9千勒克司时,限制B植物光合速率的主要外界因素可能是_____。
(3)当光照强度为9千勒克司时,A植物的总光合速率是____________(mgCO2/100cm2叶.小时)。当光照强度为3千勒克司时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为______________(mgCO2/100cm2叶.小时)
(4)光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。某植物正处于结果期,如下图①。若只留一张叶片,其他叶片全部摘除,如图②,则留下叶片的光合速率_____________,原因是_______________。
(5)若每天用9千勒克司的光照强度照射B植物8小时,B植物能否正常生长 ,理由是 。
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科目:高中生物 来源:2017届宁夏高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是以二倍体水稻(2N=24)为亲本的几种不同育种方法示意图,回答问题:
(1)A-D表示的育种方法称为 。A—B育种途径中,常采用 方法来获取单倍体幼苗。
(2)如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体,则最简便的育种方法是 (用图中字母表示)。
(3)图中所示育种途径中,最不易获得所需品种的是 (填字母)。
(4)图中F所示用采用的化学药剂 。
(5)科学家培育出了抗旱的水稻新品种,而海岛水稻没有抗旱类型,有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种,但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交,始终得不到子代,原因可能是 。
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