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    下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。叙述正确的是

    A．过程①产生的能量大部分转化成热能

    B．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行

    C．过程②产生的（CH2O）中的氧来自H2O和CO2

    D．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质相同

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．螺旋藻属于蓝藻，其营养成分和生理活性物质最丰富、最全面、最均衡，被誉为“生命营养库”．下列关于螺旋藻的叙述错误的是（　　）
    A．没有以核膜为界限的细胞核B．不进行有丝分裂和减数分裂
    C．细胞中没有核糖体D．遗传物质是DNA

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省盐城市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是

    A．红细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白

    B．激素必须通过主动运输进入细胞内完成对细胞代谢的调节

    C．细胞需要的小分子或离子都可以通过自由扩散进入细胞内

    D．协助扩散和主动运输都需要消耗能量和膜上载体蛋白的参与

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表为某人血液化验的两项结果：

    项目

    测定值

    参考范围

    单位

    甲状腺激素

    10．0

    3．1—6．8

    pmol/L

    胰岛素

    1．7

    5．0—20．0

    mIU/L

    据此分析，其体内最可能发生的是

    A．机体新陈代谢速率降低

    B．血糖含量高于正常

    C．促甲状腺激素分泌增加

    D．肝细胞合成糖原的速率升高

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔在豌豆杂交试验中，成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律。下列有关分离定律发现过程的叙述中，不正确的是

    A．提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比

    B．假设的核心是：F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子

    C．根据假设设计了测交试验并推理出相应结果

    D．做了多组相对性状的杂交试验，F2的性状分离比均接近3:1，以验证其假设

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述不正确的是

    A．磷脂分子与ATP中所含元素种类相同

    B．一个mRNA分子中一般只有一个起始密码子

    C．烟草花叶病毒的遗传物质是脱氧核糖核酸

    D．控制人体性状的基因位于细胞核和线粒体中的DNA上

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小麦种子萌发时产生淀粉酶,将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右（此时产生淀粉酶的速度最快）。取适量小麦种子分别在20℃和30℃培养箱中培养4天后,作如下处理:在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右,摇匀后观察试管中的颜色。结果是

    A．甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色

    B．甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

    C．甲、乙都呈砖红色,丙呈无色

    D．甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本之间的距离大小。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确的组合是

    A．1、3、5

    B．2、4、6

    C．2、3、6

    D．2、4、5

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是（　　）
    A．如果a表示胰高血糖素，可作用于肌肉细胞b，导致血糖含量上升
    B．如果a表示抗体，b可能是被病原体感染的细胞
    C．如果a表示抗原分子，b可能是B淋巴细胞或记忆B细胞
    D．如果b表示垂体细胞，a只能是下丘脑分泌的激素

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