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20.有关单倍体的叙述,正确的是(  )
A.凡染色体数目为奇数的个体都是单倍体
B.单倍体的杂交后代不发生性状分离
C.玉米受精卵发育成的植株不可能是单倍体
D.四倍体水稻花药直接培育成的植株不是单倍体

分析 1、单倍体是指具有配子染色体数(n)的个体.如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成,则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”
2、单倍体育种:
①原理:采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株,然后经过人工诱导使染色体数目加倍重新恢复到正常植株的染色体的数目
②特点:明显的缩短了育种的年限;获得的种都是纯合的,自交后产生的后代性状不会发生分离.

解答 解:A、含有奇数染色体组的个体可能是多倍体,如三倍体无子西瓜,A错误;
B、单倍体植株高度不育,不能进行杂交,B错误;
C、单倍体是指具有配子染色体数的个体,所以玉米受精卵发育成的植株不可能是单倍体,C正确;
D、四倍体水稻花药直接培育成的植株是单倍体,D错误.
故选:C.

点评 本题考查单倍体、单倍体育种的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.肠道病毒EV71 为单股正链(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一.下面为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图.

据图回答下列问题:
(1)图中物质M 的合成场所是宿主细胞的核糖体.催化①、②过程的物质N 是RNA复制酶(或RNA聚合酶或依赖于RNA的聚合酶).
(2)假定病毒基因组+RNA含有10000个碱基,其中A和U占碱基总数的40%.以病毒基因组+RNA 为模板合成一条子代+RNA 的过程共需要碱基G和C12000 个.
(3)图中+RNA有三方面的功能,分别是翻译的模板 复制的模板病毒的重要组成成分.
(4)EV71病毒感染机体后,引发的特异性免疫有体液免疫和细胞免疫.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是能量流动的图解,对此图解的理解不正确的是(  )
A.图中方框的大小表示该营养级所具有的能量多少
B.该图表示C所具有的能量只有B的10~20%
C.该图中的A表示流经该生态系统的总能量
D.图中A具有的能量肯定大于B、C、D等能量之和

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图表示某一条多肽链,其中有3个甘氨酸(R基为-H)且分别位于第8、20、23位.下列叙述正确的是(  )
A.图中多肽只含有一个游离羧基和一个游离氨基
B.用特殊水解酶除去图中的3个甘氨酸,形成的产物比原多肽多5个氧原子
C.用特殊水解酶除去图中的3个甘氨酸,形成的产物中有4条多肽
D.该多肽释放到细胞外需要消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.比较胚胎干细胞与胰岛B细胞,相同的是(  )
A.发育的全能性B.线粒体的功能
C.膜蛋白的种类和数量D.内质网上核糖体的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制.用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如表格所示.据表格判断,下列叙述正确的是(  )
P黄色╳黑色
F1灰色(F1雌雄交配)
F2灰色:黄色:黑色:米色=9:3:3:1
A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状
B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型
C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体
D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为 $\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图1是人体脂类代谢及内环境调节部分机制图示意图(IDL为中密度脂蛋白,图中字母代表物质),回答下列问题:

(1)物质F是脂肪酸,下列关于VLDL叙述,正确的是AB(多选)
A.可以运送胆固醇和甘油三酯            B.可以水解成小分子脂质为组织细胞供能
C.吸收外周组织的胆固醇运回肝脏        D.LDL、IDL和激素E可促进VLDL的形成
(2)若处于寒冷环境中,激素CD(填字母)的分泌量将会增加,这两种激素在此调节过程中的关系是协同作用.
(3)若当机体细胞外液渗透压升高时,刺激下丘脑渗透压感受器,引起B物质的分泌增加;若切断下丘脑与垂体之间的联系,血液中激素B含量将降低.
(4)I型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体.据此推测:I型糖尿病是由遗传(基因) 决定的.关于人胰岛素的叙述,正确的是AD(多选)
A.促进甘油三酯合成                   B.与双缩脲试剂反应呈蓝色
C.促进肝糖原分解                   D.rRNA能参与胰岛素的生物合成
(5)图2分别表示足球课上一位学生在运动和休息状态下的每分钟血流量、耗氧量数据.其中运动员在大运动量状态时,肌肉的相应变化最大,分析其中的原因:在运动过程中,细胞需要消耗更多的氧气,来氧化分解更多有机物提供机体能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是(  )
A.DNA与RNA单体的不同,表现在①和②两处
B.AMP的结构与图1类似
C.③在病毒中共有4种
D.植物体内的③有8种,②有2种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图1为某植物细胞的亚显微结构模式图,图2表示与水有关的生理过程.请据图分析回答:

(1)若图1细胞表示番茄顶端分生组织细胞,则该图中不应有的结构是E、F(多选)
A.1     B.2      C.3     D.4     E.5     F.6
(2)比较图1结构4的内、外膜中蛋白质的含量,发现内膜的蛋白质的含量明显高于外膜,其原因主要是内膜上有很多与有氧呼吸有关的酶.
(3)某同学欲鉴定图1所示细胞是否为活细胞,可以采取的方法是显微镜下观察细胞能否发生质壁分离.
(4)图2中①过程中的化学反应称为脱水缩合.
破坏细胞核的C会影响该过程的发生.
A.核基质          B.核孔            C.核仁           D.核膜
(5)图2中②、③两种生物膜除产生图中所示物质外,还可产生的相同的物质是ATP.
图2中膜③表示B
A.细胞膜        B.类囊体膜        C.叶绿体内膜       D.线粒体内膜.

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