A. | 3种 | B. | 21种 | C. | 33种 | D. | 无法确定种类 |
分析 假若有A、B和C三种氨基酸,由这三种氨基酸组成多肽的情况可分如下两情形分析:
(1)A、B和C三种氨基酸,每种氨基酸的数量无限的情况下,可形成肽类化合物的种类:
形成三肽的种类:3×3×3=33=27种;
形成二肽的种类:3×3=32=9种.
(2)A、B和C三种氨基酸,且每种氨基酸只有一个的情况下,可形成肽链化合物的种类:
形成三肽的种类:3×2×1=6种;
形成二肽的种类:3×2=6种.
解答 解:有三种氨基酸,在每种氨基酸的数量都足量的情况下,可形成三肽化合物的种类数目为:3×3×3=33=27种.
故选:C.
点评 本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸脱水缩合过程,掌握其延伸规律,能紧扣题干中的关键词“足量”,运用数学方法进行计算,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ② | C. | ①② | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖在线粒体中合成 | |
B. | 小麦种子的储能物质是脂肪 | |
C. | 植物细胞壁的主要成分由葡萄糖连接组成 | |
D. | 葡萄糖遇碘变为蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从图1过程可以看出,通过减数分裂,染色体数目减半是由于同源染色体分离 | |
B. | 图2显示的是一对同源染色体不正常分裂的情况,产生异常配子的原因是减l后期同源染色体未分离 | |
C. | 若图3表示卵原细胞,则图4代表初级卵母细胞 | |
D. | 若图4分裂完成形成了基因型为AB的卵细胞,则对应的第二极体的基因型为AB、ab、ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 899、906、946 | B. | 899、1、4 | C. | 896、4、54 | D. | 896、14、54 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某细菌能产生一种毒性肽,其分子式为C55H70O19N10,将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸,甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨基(C5H9NO4)。则参与该毒性肽合成的谷氨酸分子数和控制该毒性肽合成的基因至少含有的碱基数分别为( )
A. 4、30 B. 3、20 C. 4、60 D. 3、60
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸作用是光合作用的逆反应 | |
B. | 两者除能量转变有别外,其它都是可逆的 | |
C. | 光合作用与呼吸作用是单独进行的,二者不可能同时进行 | |
D. | 对不同生物而言,光合作用与呼吸作用的进行可以互相提供原料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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