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如图是某森林生态系统物质和能量流向示意图,h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列叙述不正确的是

A.生产者i的量等于被初级消费者同化的有机物的 量

B.h中能量以热能形式散失,但k中的能量可被生产者吸收利用

C.该生态系统固定的CO2量多于各h产生的CO2总量

D.该生态系统的信息传递可调节能量流向但不能调节物质的流向

ABD

【解析】

试题分析:由于i为流向下一营养级的有机物,因此生产者中i的量等于初级消费者摄入量,应为同化的量加上其粪便中的量,故A错误;h中能量主要以热能形式散失,k中的能量流向分解者,不能被生产者吸收利用,故B错误;各营养级都有未利用的部分,说明了进入该生态系统的CO2的量即生产者固定的CO2量,大于各营养级的h分解消耗产生的CO2总量,故C正确;生态系统的信息传递对于能量流动和物质循环来说都具有调节作用,故D错误。

考点:本题考查生态系统的能量流动和信息传递的有关知识,意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

考点分析: 考点1:生态系统的概念和类型 考点2:生态系统的成分 试题属性
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相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市海淀区高三年级第二学期期中练习生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)为研究油菜素内酯(BR)在植物向性生长中对生长素(IAA)的作用,科研人员以拟南芥为材料进行了如下实验。

(1)BR作为植物激素,与IAA共同________植物的生长发育。

(2)科研人员在黑暗条件下用野生型和BR合成缺陷突变体拟南芥幼苗进行实验,三组幼苗均水平放置,其中一组野生型幼苗施加外源BR,另外两组不施加,测定0~14 h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度,结果如下图所示。

①上述实验均在黑暗条件下进行,目的是避免光照对________的影响。

②由实验结果可知,主根和胚轴弯曲的方向________。施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在________h时就可达到最大弯曲度,BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组________,说明________。

(3)IAA可引起G酶基因表达,G酶可催化无色底物生成蓝色产物。科研人员将转入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突变体植株主根用含有无色底物的溶液浸泡一段时间后,观察到,野生型植株主根的蓝色产物分布于分生区和伸长区,而BR合成缺陷突变体植株主根的蓝色产物仅分布于________,说明BR影响IAA的分布,推测BR能够促进IAA的________。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地侧和远地侧IAA浓度不同,________侧细胞伸长较快,根向地生长。

(4)为验证上述推测,可进一步检测并比较野生型和BR合成缺陷突变体植株主根细胞中________(填“IAA合成基因”或“IAA极性运输载体基因”)的表达量,若检测结果是野生型植株主根细胞中该基因表达量________BR合成缺陷突变体,则支持上述推测。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津市河西区高三下学期总复习质量调查(一)生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)下图为草原生态系统的能量流动图解。a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量,g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。请据图回答:

(1)该生态系统的结构包括 ,若一段时间内第一营养级所固定的太阳能总量为1×106kJ,那么图中第三营养级生物所获得的能量为________ kJ(用图中字母表示)。该生态系统主要通过 调节来维持自身的稳定性。

(2)若该生态系统为人工湿地公园,则a的来源是 ,人工湿地可以在一定程度上净化城市污水,但能力有限的原因是 。该人工湿地建成后的3年内,人们发现该湿地的物种丰富度逐渐增加,这种群落的演替属于 。

(3)若在该生态系统内误“闯入”某新物种,请绘出在较短一段时间内该物种数量的变化曲线。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省高三4月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

正常情况下,同一动物体中染色体组数一定相等的细胞是( )

A.有丝分裂各时期的细胞

B.减数分裂各时期的细胞

C.有丝分裂后期和减数第一次分裂后期的细胞

D.减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期的细胞

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市三校高三下学期3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)回答下列有关生物进化与生物多样性的问题:

随着生命科学技术的不断发展,物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善。下图是科学家利用果蝇所做的进化实验,两组实验仅喂养食物不同,其他环境条件一致。

(1)第一期时,甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个 。

(2)经过八代更长时间之后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深。再混养时,果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好,以此推断,甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是 多样性,判断的理由是 。

(3)经过八代或更长的时间后,两箱中的果蝇体色发生了很大的变化,请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因:两箱分养造成__________________,当两箱中果蝇发生变异后,由于_____________________不同,导致___________________变化,形成两个群体体色的很大差异。

(4)下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的显性基因频率统计的数据:

世代

甲箱

乙箱

果蝇数

A

T1

E

果蝇数

A

T2

E

第一代

20

100%

0

64%

20

100%

0

65%

第四代

350

89%

15%

64.8%

285

97%

8%

65.5%

第七代

500

67%

52%

65.2%

420

96%

66%

65.8%

第十代

560

61%

89%

65%

430

95%

93%

65%

甲、乙两箱果蝇的基因库较大的是 ,频率基本稳定的基因是 ,第十代时,甲箱中果蝇的该等位基因杂合体出现的频率是 %。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市三校高三下学期3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关“DNA粗提取与鉴定”实验的叙述,正确的是

A.新鲜猪血、菜花等动植物材料均可用于DNA的粗提取

B.植物材料需先用洗涤剂破坏细胞壁再吸水胀破

C.DNA不溶于95%的冷酒精而溶于2mol/L的NaCl溶液

D.溶有DNA的NaCl溶液中加入二苯胺试剂后即呈蓝色

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市三校高三下学期3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物遗传变异的叙述中,正确的是

A.无籽番茄的无籽性状不能遗传,无籽西瓜不可育但无籽性状可遗传

B.单倍体的体细胞中不存在同源染色体,其植株比正常植株弱小

C.转基因技术是通过直接导入外源基因,使转基因生物获得新性状

D.家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病,若几代人中都出现过才是遗传病

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省长春市高三质量监测(三)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)某同学每次参加打扫卫生活动,就会打喷嚏、流鼻涕,甚至呼吸困难,离开现场后症状很快就会消失。请回答:

(1)人体的呼吸中枢位于 。打喷嚏是一种防御性呼吸反射,人体若要有意识地抑制打喷嚏必须通过 的调控。

(2)鼻腔中的某些组织或细胞感受到一定的外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态,即产生了 。其在神经纤维上以 的形式传导,在神经元之间传递时会有一个短暂的延迟,原因是 需要一段时间。

(3)该同学的表现叫做过敏反应。从免疫学原理来看,过敏反应是指 时所发生的组织损伤或功能紊乱。从题干分析,过敏反应的特点是 (答出一点)。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高三4月诊断考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关物质运输的叙述,正确的是( )

A.小分子物质通过自由扩散进入细胞

B.胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合

C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢

D.葡萄糖进入红细胞的运输速度存在饱和值,其大小取决于细胞内外葡萄糖浓度差值

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