精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
实验是生命科学十分重要的发现和论证方法,实验方法的正确与否,直接影响到实验的结果和结论.请根据题意回答有关实验问题.
(1)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作.(表中“+”表示该步骤正常操作,“-”表示该步骤未操作)
学 生步         骤
解 离漂 洗染 色压 片镜检
+-+++
-++++
+++++
观察其中一个装片,发现根尖各细胞中染色体未着上颜色或着色很浅,无法看清,这个装片最可能由
 
同学制作.染色体染色不理想的主要原因是
 
.实验过程中解离的目的是
 
,其中用到盐酸,盐酸在“观察细胞中DNA和RNA的分布“中也有用到,其作用是
 

(2)如图1为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间变化的曲线,由图分析该细胞的一个细胞周期为
 
小时,请根据此图在图2中绘出在一个细胞周期中每条染色体上的DNA分子随时间的关系坐标图.
 


(3)用新鲜的菠菜为材料提取叶绿体的色素,但得到的色素滤液的颜色较浅.可能的原因有(写两条)
 
考点:观察细胞的有丝分裂,叶绿体色素的提取和分离实验,有丝分裂过程及其变化规律
专题:
分析:根据题意和图表分析可知:观察植物细胞有丝分裂实验中,需要制作临时装片,步骤为解离、漂洗、染色和制片,其中解离的步骤是使细胞分散开来;漂洗的目的是洗去解离液,利用染色体着色;染色时选用碱性染料(如龙胆紫、醋酸洋红)进行染色;制片时也需要进行压片,目的是使细胞分散开来.甲同学没有漂洗会导致染色体未着上颜色或着色很浅;乙同学未解离,会导致细胞重叠,不易观察.
解答: 解:(1)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,若没有漂洗去根尖中残留的解离液成分,将会使根尖各细胞中染色体未着上颜色或着色很浅,无法看清.在该实验中解离的目的是使组织细胞相互分离开.盐酸在“观察细胞中DNA和RNA的分布“中的作用是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.
(2)由图分析可知,该细胞的一个细胞周期时间为从A到E的时间,为20小时.细胞中DNA含量的变化是,间期复制加倍,前、中、后期不变,末期一分为二,恢复原先水平.在一个细胞周期中每条染色体上的DNA分子随时间的关系坐标图为:

(3)在叶绿体中的色素提取实验中,若未加二氧化硅,研磨不充分或加入的丙酮或乙醇量过多,将会使色素滤液的颜色较浅.
故答案为:
(1)甲   没有漂洗去根尖中残留的解离液成分   使组织细胞相互分离开   改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合
(2)20   
(3)未加二氧化硅,研磨不充分;加入的丙酮或乙醇量过量
点评:本题考查观察植物细胞有丝分裂实验、细胞周期、叶绿体中的色素提取和分离实验,要求学生熟记教材中基础实验的相关知识,包括实验原理、步骤及相关操作的目的、所选试剂的作用,能合理解释实验的现象,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列描述中不符合现代生物进化理论观点的是(  )
A、生物进化的实质是种群基因频率的改变
B、变异是定向的,选择是不定向的
C、突变、选择和隔离是物种形成和生物进化的机制
D、可遗传变异为生物进化提供了原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

当病原体侵入人体内,可通过体液免疫和细胞免疫的相互协调,以共同维持内环境的稳态,下列相关说法错误的是(  )
A、当抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用
B、同一抗原物质既可以与相应的抗体结合,也可以被T细胞识别
C、淋巴因子与抗体都是由免疫细胞产生的免疫活性物质
D、记忆细胞接受同一抗原的刺激后可迅速增殖、分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在下列实验中,必须始终用活细胞做材料的实验是(  )
①探究酵母菌的呼吸方式  ②观察植物细胞的质壁分离与复原  ③叶绿体中色素的提取和分离.
A、①B、②③C、①③D、①②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是从某生物体内获得的一种细胞状态示意图,下列有关说法正确的是(  )
A、此时细胞中不能进行有氧呼吸
B、这种生物细胞内所含的多糖是糖元
C、此时细胞内染色体上的DNA分子不能进行复制
D、在此种生物整个发育过程中,细胞中染色体数目最少为4条

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为DNA片段示意图,请据图回答:
(1)请纠正该图的错误:
 

(2)4的名称叫
 

(3)DNA分子的特异性是指特定的DNA分子具有
 

(4)DNA复制的原料是
 

(5)该示意图中含有
 
种核苷酸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人的生殖细胞图,观察并回答问题:
(1)甲图是
 
示意图,它是由男性的
 
产生的;
(2)乙图是
 
示意图,它是由女性的
 
产生的.
(3)甲乙两细胞结合后形成
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用是植物体的一项非常重要的生理活动,请利用所学知识,分析并回答下列问题:

Ⅰ.景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储 存在液泡中(如图一所示)白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作 用(如图二所示).十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示.
(1)植物A夜晚能吸收CO2,却不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反应必需的
 
;白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源是
 

(2)植物A气孔开闭的特点与其生活环境是相适应的,推测植物A的生活环境最可能是具有
 
气候特点的地区.
Ⅱ.某池塘的水层由上至下分别为表水层、斜温层、静水层和底泥层,在冬夏两季分别对该池塘的温度和氧气进行垂直结构分析,统计数据如表:
水层表水层斜温层静水层底泥层
温度(℃)251484
23.844
O2(μL?L-19.56.23.40.2
1211.810.610.2
(1)从表中数据分析,夏季池塘中随着水深的增加,O2含量下降,引起这种现象的非生物因素主要是
 
;夏季各水层的O2含量低于冬季,其生物学原因是
 

(2)夏季底泥层和表水层相比,O2含量非常低的原因是
 

(3)某同学为了研究该池塘中斜温层生物光合作用和有氧呼吸,设计了如下操作.
步骤一:将三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c,并将a用不透光的黑布包裹起来;
步骤二:用a、b、c三个瓶子均从池塘中某一深度取满水,并测定c瓶中水的溶氧量;
步骤三:将a、b两瓶密封后再沉入该深度水体中,24小时后取出;
步骤四:测定a、b两瓶中水的溶氧量,三个瓶子的测量结果如图四所示.
①步骤二中,a、b、c三个瓶均从池塘“一定深度”取水,此深度指哪一水层?
 

②根据表中所给数据,可算出24小时内该深度水体中生物光合作用产生的氧气量为
 
mol/瓶.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n,则下列有关叙述正确的是(  )
①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m  ②碱基之间的氢键数为
3m
2
-n
③一条链中A+T的数量为n           ④G的数量为m-n.
A、①②③④B、①②③
C、③④D、②③④

查看答案和解析>>

同步练习册答案