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    科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，用转基因方法培育了抗枯萎病的金花茶新品种。

    (1)将图中“2”连接到“1”上并形成“3”，常用到的酶有____________和____________。
    (2)经检测，被图中“3”侵染的金花茶叶片细胞具备了抗病性，这说明“2”已经在金花茶细胞内得到_________。该项科技成果在环境保护上的意义是______________________。
    (3)将具有抗病基因的金花茶细胞培养成试管苗的过程中，愈伤组织再分化时，除必要的营养供应、激素、适宜的温度和PH值外，还必须给予光照，原因是_____________；有的锥形瓶中培养失败还长出很多细菌菌落，其原因是________________。

    （每空2分，共12分）（1）限制性内切酶   DNA连接酶　 （2）表达　减轻农药对环境的污染(3)光照合成叶绿素  实验感染了杂菌

    解析试题分析：（1）重组质粒的形成需要限制酶和DNA连接酶。（2）由于细胞具备了抗病性，说明目的基因已在受体细胞中表达出相应的产物，该成果可减轻农药对环境的污染。（3）植物组织培养过程，叶绿素的合成需要光照。如实验过程感染了杂菌，则会导致杂菌与植物竞争营养成分，会导致实验失败。
    考点：本题考查转基因技术相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）甲图表示某生物(2n＝4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内染色体数量的变化。乙图表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图。请据图回答问题。

    （1）甲图中①～③段可表示细胞进行           分裂的染色体数量变化。
    （2）乙图a～e中与甲图曲线②⑤位置相对应的细胞依次是      、     。
    （3）甲图曲线①～⑥中的细胞内有同源染色体的时期是          。乙图细胞a～e具有同源染色体的是          ，含有染色单体的是                。
    （4）就染色体行为来说，乙图中a细胞可发生                                    ，b、e时期的共同特点是                                                   。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）下图为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。请分析并回答：

    （1）植株A的体细胞内最多时有      个染色体组，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是       。
    （2）秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制       的形成。
    （3）基因重组发生在图中       （填编号）过程。
    （4）利用幼苗2培育出植株B的育种过程的最大优点是       ，植株B纯合的概率为       。
    （5）植株C属于单倍体是因为       ，其培育成功说明花药细胞具有       。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物吸收CO2速率，得到图1所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：

    图1
    （1）实验开始阶段的0-3小时，叶肉细胞产生ATP的场所有______________________，图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有____个。
    （2）6h时CO2在细胞内的移动方向是____________________，由12时到18时，叶绿体内三碳酸含量变化是________________。
    （3）叶绿体利用CO2速率最大的时刻是______h时，前24小时比后24小时的平均光照强度__________________。
    （4）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将________________（填“上移”、“下移”、“不变”），原因是____________________________________。
    （5）若已知植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25℃和30℃，图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时，不同光照条件下测得的植物的光合作用强度。请据图在答卷图中绘出环境温度为30℃时，光合作用强度随光照强度变化的曲线。（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）

    图2

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （11分）血液是人体的一种重要组织，它具有多方面的重要作用。下图中a～d为某些物质，e～g为某种细胞，请分析回答下列问题：

    (1)人在摄入大量含碱性的食品后，血浆中的       （化合物）可与其作用，调节血浆中的pH，以维持内环境的稳定。
    (2)维持[a]含量相对稳定的激素是                       等（写出三种）。
    (3)人体在剧烈运动过程中，产热量大量增加，其热量来源于    ，此时要维持正常的体温，需要机体通过          的体温调节中枢的调节，使皮肤的         ，也使汗液的分泌增多，散热量增加，从而保持体温的相对稳定。
    (4)血液中的白细胞能通过图中[   ]细胞吞噬处理侵入机体的微生物。图中[  ]      细胞在增殖分化后能分泌出抗体；能导致结核杆菌的宿主细胞裂解死亡的细胞来源于图中的[   ]       增殖分化的效应T细胞。
    (5)血浆中的蛋白质和NaCl等无机盐保持正常含量，有利于维持          的稳定。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    细胞膜的功能主要由         承担；功能越活跃的膜，        的相对含量越高；膜的功能特性是选择透过性，直接由                        来决定。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）请回答下列有关遗传信息传递的问题。
    （1）为研究某病毒的致病过程，在实验室做了如下图所示的模拟实验。

    ①病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为
    —GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—，则试管甲中模拟的是           过程。
    ②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是              ，试管乙中模拟的是             过程。
    ③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是              。
    （2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自       ，而决定该化合物合成的遗传信息来自        。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套      。该病毒遗传信息的传递过程为        。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （13分）下图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中a、b为光合作用的原料，①~④表示相关过程，据图回答：

    （1）图中①③过程进行的场所分别是      ，      
    （2）光合作用过程中[H]来源于①过程中        ，用于③过程中        。
    （3）有氧呼吸过程第一阶段的场所是        ，产物除了[H]、ATP外，还有        。①过程产生的O2用于相邻细胞的②过程，至少经过        层膜结构。
    （4）若将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到CO2浓度为1%的环境中，叶绿体中[H]含量将        。
    （5）写出③消耗ATP的反应式                        
    （6）将提取的完整线粒体和叶绿体悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的两支大小相同的试管中，给予充足光照，都会产生气泡：请问这两种气泡成分是否一样？请解释原因。
                                                                                  
                                                                                    
    （7）假如将上述两支试管移入黑暗的环境中，保持温度不变，两支试管产生气泡的量分别有什么变化？为什么？
                                                                                   
                                                                                   

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）从自然菌样筛选较理想的生产菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。
    （1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从_____________环境采集。
    （2）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择_________________的培养基，并在__________条件下培养。
    （3）下面两组图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。
    获得图A效果的接种方法是_____________________，获得图B效果的接种方法是_______________________。

    （4）配制培养基时，各种成分在溶化后分装前必须进行____________，接种前要进行_________，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在__________条件下进行。
    （5）培养微生物时，为了防止水珠掉落在培养基造成污染，应将培养基     。

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