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为探究环境因素对光合作用强度的影响,科研人员进行了以下研究.
Ⅰ.利用小球藻、酵母菌、乳酸菌做了如下图甲实验,开始时B、C两瓶中小球藻的数量相同,请回答:
(1)在实验装置中,细胞内含具膜细胞器的生物有
 

(2)将两个装置都同时放在适宜的温度和光照下培养一段时间,B、C两瓶中小球藻密度较大的是
 

(3)酵母菌在快速繁殖时,细胞呼吸的总反应式是
 

Ⅱ.森林中,阳光可能会穿过森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它们随着太阳的运动而移动.如图乙显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况.请据图分析回答:(1)图中的A点两条曲线重合,此时光合作用强度
 
(选填:等于/大于/小于/无法比较)呼吸作用强度,此时限制光合作用产物(糖类)合成的环境因素是
 

(2)当“光斑”移开时,O2的释放速率立刻恢复原水平的原因是
 
反应速率下降;而CO2吸收速率延续了一段时间后才下降,原因是“光斑”照耀期间积累的
 
还可以使暗反应持续一段时间.
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:分析实验装置图:小球藻是真核生物,能进行光合作用;酵母菌是真核生物,属于兼性厌氧型生物,且有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳;乳酸菌是原核生物,只能进行无氧呼吸,且产物只有乳酸.
分析曲线图:从“光斑”开始移动时,由于光照的增强,光反应速率加快,所以氧气的释放急剧上升;二氧化碳吸收速率较慢,可能与林间温度较低有关;“光斑”移开时,光照强度降低,光反应速率下降,所以O2的释放速率立刻恢复到原水平;但光反应积累的ATP和[H]没有立即用完,暗反应还能持续一段时间,所以CO2吸收速率延续了一段时间后才下降.
解答: 解:(1)小球藻和酵母菌都是真核生物,含有具膜细胞器;而乳酸菌是原核生物,没有具膜细胞器.
(2)小球藻光合作用能为酵母菌提供氧气,酵母菌进行有氧呼吸能为小球藻提供较多的二氧化碳,促进B中小球藻进行光合作用;乳酸菌属于厌氧菌,只能进行无氧呼吸,且无氧呼吸的产物只有乳酸,所以不能为C中的小球藻提供二氧化碳.所以将两个装置都同时放在适宜的温度和光照下培养一段时间,B瓶中小球藻密度较大.
                                                                         酶
(3)酵母菌在快速繁殖时,细胞呼吸方式是有氧呼吸,其总反应式是C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量.
Ⅱ.(1)CO2的吸收速率代表净光合速率,净光合速率=真正光合速率-呼吸速率,图中A点时,净光合速率大于零,说明此时光合作用强度大于呼吸作用强度.二氧化碳是制造有机物的重要原料,所以此时限制光合作用产物(糖类)合成的环境因素是二氧化碳.
(2)当“光斑”移开时,光照强度降低,光反应速率下降,所以O2的释放速率立刻恢复到原水平;但光反应积累的ATP和[H]没有立即用完,暗反应还能持续一段时间,所以CO2吸收速率延续了一段时间后才下降.
故答案:Ⅰ.(1)酵母菌、小球藻(写全才给分) (2)B
                     酶
(3)C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量.
Ⅱ.(1)大于   二氧化碳  (2)光   ATP和[H]
点评:本题结合实验装置图和曲线图,考查光合作用和呼吸作用的综合应用及探究实验,意在考查考生能具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理;理解所学知识要点的能力和分析曲线图的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

糖尿病患者可以用尿糖试纸化验自己的尿糖情况,试纸颜色的变化情况就可以显示尿中葡萄糖含量的高低.以下为上述检测的表达式,有关叙述错误的是(  )
葡萄糖
a
b+c      c
d
e+f     f+g→h.
A、表达式中,a的基本组成单位为氨基酸
B、表达式中,b为葡萄糖酸
C、表达式中,f为无色化合物
D、表达式中,h为有色化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
A、ATP分子由一个腺嘌呤和3个磷酸基组成
B、颤藻细胞产生ATP的主要场所是线粒体
C、甘油进入小肠绒毛上皮细胞会使细胞内ATP含量减少
D、若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.“藏”在胃部的幽门螺杆菌会导致胃炎、胃溃疡等,是由于该细菌直接从胃壁细胞内获取营养物质,而使胃壁细胞死亡,导致溃烂,还是由于细菌在生活过程中分泌毒素导致胃壁细胞溃烂.有人设计了如图所示实验步骤来证明,请回答相关问题.

(1)幽门螺杆菌的同化作用类型是
 

(2)人体把侵入体内的幽门螺杆菌分泌的毒素消除属于
 
免疫.
(3)幽门螺杆菌与人相比较在基因结构上的主要特点是
 

(4)为了测定培养液中细菌的数目,将500个细胞与5mL该培养液混合均匀,然后制片观察,进行随机统计,结果如下:
视野1 视野2 视野3 视野4
细胞数 20 18 22 20
细菌个数 103 97 105 95
那么5mL该培养液共含有细菌约
 
个.
(5)实验探究:
实验器材:细菌培养液、HCl、NaOH、动物细胞培养液、胚胎细胞、培养瓶、无菌水、恒温箱等.
实验过程如图所示,回答下列问题:

①该实验的研究课题是
 

②在下面表格中填出实验可能的结果和结论:
实验结果(细胞生活情况) 实验结论
生长正常
 
幽门螺杆菌不是通过产生毒素影响细胞生长的
 
生长正常
 
Ⅱ.糖尿病的形成有多种原因.如图所示①②③是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请据图回答下列问题:
(1)图中①所示为效应B细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的葡萄糖受体结合,导致
 
对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高.
(2)图中②所示的自身免疫病的患病机理是
 
,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高.
(3)图中③所示为效应B细胞产生的抗体Y3
 
,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高.
(4)在上述三种自身免疫病中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是
 
(填数字).有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最有可能类似于图示中的
 
(填数字).
(5)在正常的血糖调节过程中,胰岛素分泌增多,会导致血糖浓度降低;降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌,这种调节方式为
 

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回答下列植物生命活动调节的相关问题.
某研究小组通过实验比较小麦胚芽鞘尖端在光处和暗处产生生长素的量.他们将小麦胚芽鞘尖端切除并放入琼脂块上,有的置于光下,有的放在暗处.图1示实验
装置及实验结束时收集到的生长素(IAA)量.

(1)本实验的结论是
 

(2)植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽
 
(需要、不需要)消耗ATP.
(3)生长素浓度与茎的生长关系如图2所示.若将植物水平放置,其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的
远地侧生长素浓度的范围应为
 

(4)若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取向光弯曲处作
 
(横切、纵切)
制成装片,用显微镜观察并测量
 
,作出比较.
为了探究6-BA(细胞分裂素)和IAA(生长素)对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA,配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如表.
培养基编号 浓度/mg m/% n/个
6-BA IAA
1 0.5 0 76.7 3.1
2 0.1 77.4 6.1
3 0.2 66.7 5.3
4 0.5 60.0 5.0
(5)在该实验中,自变量是
 
,因变量是
 
,从实验结果可知,诱导丛芽总数最少的培养基是
 
号培养基.36.为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中不需要加入
 

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[生物一一选修1:生物技术实践J]
(1)土壤中富含各种微生物,将其浸出液接种到特定的
 
培养基上,可得到目的菌.这一过程叫做:
 
;不同培养基的具体配方不同,但一般都含有
 
等营养物质.
(2)要统计土壤样品中某活菌的数目,宜采用
 
法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的
 
就能大约推测出样品中的活菌数.
(3)制作果酒时,将酵母菌加入到葡萄汁中,控制好发酵条件,10d后得到散发着酒香的成品.此过程的原理是
 

(4)胚状体与愈伤组织在结构上的主要区别在于愈伤组织的细胞排列疏松无规则,是一种高度
 
的薄壁细胞,胚状体与
 
发育形成的胚有类似的结构,即具有胚芽、胚轴和胚根.

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层粘连蛋白是由一条重链(A链)和两条轻链(B1、B2链)构成的高分子糖蛋白,作为细胞结构成分,含有多个结合位点并对保持细胞间粘连有作用,层粘连蛋白结构示意图如下,若该蛋白由m个氨基酸构成,下列有关说法不正确的是(  )
A、该层粘连蛋白含有肽键数至少为m-3
B、该蛋白在细胞识别中具有重要作用
C、该蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物质的参与
D、该物质的生成只需核糖体即可完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物多样性的说法错误的是(  )
A、生物多样性包含基因、物种、生态系统三个层次
B、引起物种灭绝的主要原因是不合理的利用生物资源
C、标记重捕法可用于动物物种多样性的调查
D、遗传多样性能有效地的增大种群基因库

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回答下列有关微生物和生物工程的问题.
基因克隆是对分离出来的目的基因进行大量扩增的过程.经过基因克隆,可以生产出大量的目的基因或在基因表达时获得大量的蛋白质.细菌质粒是基因克隆的合适载体,经研究发现,某些细菌质粒中含有两个抗生素抗性基因--氨苄青霉素抗性基因和四环素抗性基因,而且,在四环素抗性基因中存在限制酶的单一识别序列.
如图表示利用质粒进行基因克隆的过程,其中A-D表示物质,I和II表示抗性基因,①-⑦表示过程,其它数字表示菌落,据图回答下列问题.

(1)写出下列字母和编号的名称:A:
 
; D:
 
;II:
 

(2)将A和B形成D所需的酶是
 
.过程⑤表示
 

(3)为筛选含有物质A的细菌,需进行细菌培养,先在培养基(一)中只加入氨苄青霉素,一段时间后,培养基上长出的细菌菌落具有
 
特性.然后,用灭菌绒布从培养基(一)中蘸取菌种,再按到只含四环素的培养基(二)中培养.根据培养基(一)和(二)上的细菌生长情况,可以判断图中菌落
 
(填数字)即为筛选出的含有物质A的细菌,原因是
 

(4)上述培养基从功能上属于
 
培养基.配制培养基时,在各成分都溶化后分装前,要进行的依次是
 
 
,培养基配制后采用高压蒸汽灭菌的原因是
 

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