A. | 含a个腺嘌呤的DNA分子复制n次,共需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸(2n-1)×a个 | |
B. | DNA双链被32P标记后,在31P中复制n次,子代DNA中有32P标记的占$\frac{1}{{2}^{n}}$ | |
C. | 细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂,第2次分裂的每个子细胞染色体均有一半有标记 | |
D. | 在一个双链DNA分子中,G+C占M%,那么该DNA分子的每条链中G+C都占该链碱基总数的M% |
分析 1、DNA分子是由2条反向、平行的脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构,两条链之间的碱基按照A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则通过氢键连接形成碱基对,配对的碱基相等;
2、DNA分子的复制是半保留复制,新合成才子代DNA分子都是由一条母链和一条子链组成.
解答 解:A、某DNA分子含腺嘌呤a个,DNA复制n次形成了2n个DNA分子,因此需要游离的腺嘌呤是(2n-1)a,A正确;
B、DNA双链被32P标记后,在31P中复制n次,形成了2n个DNA分子,共2n+1个脱氧核苷酸链,含32P标记的是2条链,子代DNA中有32P标记的占$\frac{1}{{2}^{n}}$,B正确;
C、细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂,第一次分裂形成的两个细胞中染色体均被标记,第二次分裂形成的四个细胞中被标记的染色体不能确定,C错误;
D、由于DNA分子两条链上的碱基数量关系是G1=C2、C1=G2,因此双链DNA分子中,G+C的比值与每一条链上的该比值相等,D正确.
故选:ABD.
点评 本题的知识点是DNA分子的碱基互补配对原则,DNA分子复制的特点,细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识通过分析、比较等方法对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质存在于突触小泡中 | |
B. | 神经元的树突末梢末端膨大形成突触小体 | |
C. | 神经递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化 | |
D. | 突出释放的递质可以作用于激素或某些腺体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸种类有7种 | |
B. | 控制豌豆细胞核遗传和细胞质遗传的遗传物质分别是DNA和RNA | |
C. | 一个标记为15N的双链DNA分子在只含14N的培养基中复制两次后,所得的子代DNA分子中含14N和15N的脱氧核苷酸链之比为3:1 | |
D. | 孟德尔用豌豆做实验发现了两大遗传定律并提出基因的概念 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节 | |
B. | 内环境稳态的维持依赖于神经和体液调节的共同作用 | |
C. | 内环境稳态的维持主要依赖于体液调节 | |
D. | 内环境稳态的维持依赖于神经-体液-免疫调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导的 | |
B. | 如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用 | |
C. | 如果该图表示细胞中遗传信息传递过程,则d过程只发生于细胞核中 | |
D. | 如果该图表示细胞免疫过程,a为效应T细胞,b为靶细胞,c代表抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
生物种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
能量(kJ) | 1.1×108 | 2.8×109 | 1.1×107 | 9.9×107 |
A. | 分析表中数据可知,4种生物之间只能形成一条食物链 | |
B. | 除甲种群外,其他3个种群的都属于异养型生物 | |
C. | 丙是生产者 | |
D. | 因捕食引起的竞争关系,可能涉及到甲、丁两个种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞内还应具有中心体等多种细胞器 | |
B. | 在黑暗条件下,该细胞能产生[H]和ATP,但不能进行暗反应 | |
C. | 有些真核细胞内没有5也能进行有氧呼吸 | |
D. | 若将该细胞制作成临时装片,可用于观察植物细胞的有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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