下列有关造血干细胞内物质运输的途径,可能存在的是
A.吸收的葡糖糖:细胞膜——细胞质基质——线粒体
B.合成的细胞膜蛋白:高尔基体——核糖体——细胞膜
C.转录的mRNA:细胞核——细胞质基质——高尔基体
D.合成的DNA聚合酶:核糖体——细胞质基质——细胞核
科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:选择题
下图所示为真核细胞蛋白合成过程中必需的两种物质(甲、乙),下列有关叙述中正确的是
A.遗传信息只位于甲上 B.乙由三个碱基组成
C.甲、乙均具有特异性 D.乙中不存在碱基互补配对
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市四区高三下期质量调研(二模)生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于果实形成的叙述,正确的是
A.用较低浓度的脱落酸喷洒,能防止落花落果
B.用秋水仙素处理番茄幼苗,促使结出无籽果实
C.受精后,胚珠发育中合成生长素促进子房发育成果实
D.用细胞分裂素处理未受粉的雌蕊,能发育成无籽果实
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科目:高中生物 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(广东卷解析版) 题型:选择题
有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是
A.膜载体蛋白的合成不需要ATP
B.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白
C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同
D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃兰州西北师大附中第一次诊断考试生物卷(解析版) 题型:选择题
育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是
A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的
B.该变异植株自交可产生这种变异性状的纯合个体
C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江舟山中学高三高考适应性模拟押题测试(一)生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关动物细胞培养的叙述,错误的是
A.恶性肿瘤细胞系具有不死性和失去接触抑制的特性
B.利用液体培养基和培养箱,模拟动物体的内环境
C.因细胞具有相互依存关系,细胞克隆需要滋养细胞支持生长
D.细胞株没有异质性,在连续传代过程中遗传性状始终保持均一
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南郑州一中高三考前仿真测试(二)生物卷(解析版) 题型:综合题
下图l表示生态系统中各成分之间的联系,图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线,请据图回答:
(1)在图1的各个字母中,不参与构成群落的是 (填字母)。
(2)图l中体现物质循环的主要环节是 (用字母和箭头表示)。
(3)F的粪便被分解者分解,也就是表示 (填字母)同化的能量被分解者利用。
(4)某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗,对F、D数量的影响是F 、D 。
(5)图2中丙曲线bc段下降的原因 。
(6)若图l是一农业生态系统,某校生物研究性学习小组对其进行考察发现:秸秆当作燃料使用,粪便、废水作为肥料直接施入农田,由此造成
(2分)(答出2点)等不良后果。针对这一现象,该小组向有关部门建议,利用秸秆生产再生纤维素共混膜作为地膜使用,可在一定程度上解决出现的问题。此膜可在自然条件下由图1中的 (填字母)产生的 催化降解。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南郑州一中高三考前仿真测试(一)生物卷(解析版) 题型:选择题
下表所示为植物体内五种激素的部分生理效应(+:促进作用、-:抑制作用)。据此不能得的结论是
A.同一激素在植物不同生长发育阶段所起的生理效应可能不同
B.处理扦插枝条的生长素浓度越高,扦插时枝条生根数量越多
C.植物正常生长发育的各个阶段需要多种激素相互作用共同调节
D.喷施一定浓度的细胞分裂素和去除顶芽一样能够解除顶端优势
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年上海嘉定区高三年级第一次模拟考试生命科学生物卷(解析版) 题型:选择题
动物和人体内具有自我更新和增殖、分化能力的细胞称为干细胞。对图6的相关叙述中,正确的是
A.图中只有细胞a可能为干细胞
B.细胞a和细胞b的之间的过程可能是细胞自我更新
C.形成细胞c和细胞d的过程称为细胞分裂
D.细胞c和细胞d一定是继续增殖细胞
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