A. | a是传入神经元.c2是传出神经元 | B. | b2处可检测到神经递质的存在 | ||
C. | c1与c2接受的神经递质相同 | D. | 该抬手反射没有大脑皮层的参与 |
分析 据反射弧图可知,c1与c2是传出神经元,b1兴奋后使c1兴奋,而b2兴奋后使c2抑制,说明b1释放的是兴奋性递质,b2释放的是抑制性递质,在大脑皮层中,感知觉形成于躯体感觉中枢.
解答 解:A、据图分析,a是传入神经元,c1与c2是传出神经元,A正确;
B、b2处可检测到抑制性神经递质的存在,B正确;
C、c1接受的神经递质是兴奋性神经递质,c2接受的神经递质是抑制性神经递质,C错误;
D、抬手反射的中枢在脊髓,没有大脑皮层的参与,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了神经调节的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南保山田家炳中学高一下期中生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是某家族的一种遗传病的系谱图(A表示显性基因),请分析回答:
(1)该病属于_________染色体 性遗传病
(2)III 8的基因型是 ;纯合子的几率是 。
(3)如果III 8与III 10违法婚配,他们生出患病孩子的几率为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
曲线 | 植物 | 酶反应相关酶的来源 | 叶肉细胞的来源 |
① | 玉米 | 玉米 | 玉米 |
② | 水稻 | 水稻 | 水稻 |
③ | 人工植物A | 玉米 | 水稻 |
④ | 人工植物B | 水稻 | 玉米 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体-丙酮酸 | B. | 叶绿体-[H](NADH) | C. | 溶酶体-水解酶 | D. | 核糖体-蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 学习是人类特有的能力,记忆是很多动物都具有的能力 | |
B. | 学习和记忆涉及神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 | |
C. | 大脑皮层下海马区受损,主要影响长期记忆 | |
D. | 对短期记忆的形成起主要作用的是下丘脑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻类 | B. | 细菌类 | C. | 水草类 | D. | 苔藓类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ①③⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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