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    HIV病毒、发菜、水绵和酵母菌都具有的物质或结构是（　　）
    A、细胞壁B、细胞膜
    C、遗传物质D、细胞核
    考点：核酸在生命活动中的作用,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：1、病毒没有细胞结构，由遗传物质和蛋白质外壳组成．
    2、发菜是原核生物，水绵和酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．
    解答： 解：A、HIV是病毒，没有细胞壁，A错误；
    B、HIV是病毒，没有细胞膜，B错误；
    C、一切生物都含有遗传物质，C正确；
    D、HIV是病毒，没有细胞核，发菜为原核生物，也没有细胞核，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查病毒的结构、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
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    正常人血压升高时，通过一系列调节过程使血压下降至正常水平，这种调节机制属于（　　）
    A、神经调节B、体液调节
    C、负反馈调节D、免疫调节

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    下列关于细胞的说法，正确的是（　　）
    A、所有的生物具有的细胞相同
    B、所有的细胞大小相同
    C、所有的生物都是有很多细胞组成的
    D、细胞的种类很多，大小差别很大

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    癌细胞是不受机体控制、连续分裂的恶性增殖细胞．下列有关癌细胞的描述，正确的是（　　）
    A、酶的活性降低
    B、具有丰富的游离的核糖体
    C、细胞的呼吸速度减慢
    D、是凋亡的机体细胞

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    离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞，说明细胞分化的那个特征？（　　）
    A、多样性B、持久性
    C、不可逆性D、稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在用双缩脲试剂鉴定蛋白质实验时，正确的操作是（　　）
    A、向2mL蛋白稀释液中先加1mL双缩脲试剂A液，振荡后再加3～4滴双缩脲试剂B液
    B、向2mL蛋白稀释液中先加3～4滴双缩脲试剂B液，振荡后再加双缩脲试剂A液1mL
    C、向2mL蛋白稀释液中同时加双缩脲试剂A液1mL和双缩脲试剂B液3～4滴混合液
    D、在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白稀释液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（　　）
    A、细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的，他们认为细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命
    B、细胞学说的重要内容之一是：一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成
    C、细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞，且细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用
    D、细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    克隆羊的成功轰动世界，它不仅奠定了治疗性克隆的基础，又解决了器官移植中供体不足的问题，同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题．如图为人类对克隆羊技术的拓展和应用，请据图回答：

    （1）图中两个克隆动物长大后，各方面特征与原型动物相同，这说明
     
    具有全能性，早期胚胎发育在
     
    阶段以前的细胞是全能细胞．
    （2）使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入
     
    等天然成分，除了保证被培养细胞处于无菌、无毒、适宜的比例的气体等环境中，其中CO2的主要作用是
     
    ．
    （3）图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中，一般用
     
    处理内细胞团，使之分散成单个细胞．
    （4）如果将上述过程获得的早期胚胎进行如下图分割，则操作正确的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（　　）
    A、能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
    B、2过程完成了从活跃化学能到稳定化学能的转变过程
    C、1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
    D、某植物细胞内1过程产生的O2若参与到5过程中至少需穿越4层生物膜结构

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