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    12．每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞．错．（判断对错）

    分析 精子的形成与卵细胞的形成过程的比较

     精子的形成卵细胞的形成
    不同点形成部位精巢卵巢
    过　程变形期无变形期
    性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞
     细胞质的分配均等分裂不均的分裂
    相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半

    解答 解：精原细胞经过减数分裂形成4个成熟的生殖细胞，而卵原细胞经过减数分裂只能形成一个成熟的生殖细胞（卵细胞）．
    故答案为：错．

    点评 本题比较简单，考查精子和卵细胞形成过程，要求考生识记精子和卵细胞的形成过程，掌握精子和卵细胞形成过程的异同，能结合所学的知识做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    2．如图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：
    （1）图A属分裂的减数第一次分裂前期．细胞中有4条染色体．
    （2）图B处于减数第一次分裂后期，此细胞的名称是初级精母细胞．
    （3）图C处于减数第二次分裂后期，此细胞的名称是次级卵母细胞，它分裂后得到的细胞为卵细胞和极体．
    （4）A、C两图中染色体数之比为1：1，DNA数量之比为2：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图甲为人体部分细胞的生命历程示意图，图中①～⑩为不同的细胞，a～f表示细胞所进行的生理过程；图乙是某人体的基因型．据图回答下列问题．

    （1）图甲中a、b表示的生理过程是有丝分裂，e过程是原癌基因和抑癌基因发生了基因突变的结果；人体内存在基因Ⅰ（呼吸酶基因）、Ⅱ（胰岛素基因）、Ⅲ（眼晶状体蛋白基因），这三种基因中在甲图的①②③④⑤⑥⑦细胞中都存在的基因是ⅠⅡⅢ（填序号），都要表达的基因是Ⅰ（填序号）．
    （3）与图甲a、b过程不同，植物细胞在有丝分裂末期细胞质的分裂方式是在细胞中央出现细胞板，扩展成细胞壁，将一个细胞分裂成两个．
    （4）设该动物正常体细胞中核DNA含量为2a，请参照图乙在图丙坐标中，绘制出此过程中核DNA含量的变化曲线．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于细菌代谢的叙述中，正确的是（　　）
    A．细菌没有细胞器，只能进行无氧呼吸
    B．细菌的蛋白质合成在自身的核糖体上进行
    C．细菌的代谢终产物也是CO2和H2O
    D．细菌的储藏颗粒是蛋白质、淀粉、脂肪等

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．探究果胶酶最适用量的实验中可先将果泥加热煮沸后冷却备用，目的是排除果泥中   原有的酶对实验结果的干扰
    B．探究温度对酶活性的影响的实验中，将酶溶液加入底物后，迅速将温度调至设定的温度，并持续反应一段时间
    C．采用稀释涂布平板法计数某种细菌的原理是，当样品稀释度足够高时，固体平板上的一菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌，故可通过平板上的菌落数推测样品中的活菌数
    D．SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳，不同蛋白质分子的迁移率完全取决于分子的大小

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A．激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用
    B．神经细胞上神经冲动都以局部电流的形式传导
    C．血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞
    D．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法错误的是（　　）
    A．孟德尔对于两种现象的解释是完全一致的
    B．孟德尔验证假说时都是用测交的方法
    C．在生物性状遗传中，两个定律同时起作用
    D．基因分离定律是基因自由组合定律的基础

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高三上段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•盐城校级月考）某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．如图1为去掉其顶芽前后，侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

    （1）高浓度的激素甲和激素乙对侧芽的影响分别是 和 ．

    （2）研究者用适宜浓度的激素甲类似物处理细胞，促进了细胞的纵向伸长，得到结果如图2所示，据此分析激素甲类似物作用于植物细胞的分子机制是 ．

    （3）成熟的植物细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是 ，实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于 （填细胞器）为细胞壁添加了新的成分．

    （4）该学习小组又将长壮的小麦根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖作为能源分子，同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照．经过一段时间后观察发现，在有生长素的培养液中出现了乙烯，而且生长素浓度越高，培养液中乙烯含量也就越高，根尖的生长也越缓慢．

    ①该实验的因变量是 ．

    ②据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽胞杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图甲所示）．
    （1）图甲中为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以淀粉为唯一碳源．②、③过程需要重复几次，目的是筛选出真正高效利用淀粉的工程酵母菌菌种，用液体培养时要放在摇床不断振荡，目的是保证培养液中的溶氧，使酵母菌能快速繁殖．
    （2）某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示．该同学的接种所用到的操作工具是涂布器；为保证其无菌，需要在接种前进行在酒精液中浸泡并点燃并冷却的操作，推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀．
    （3）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种工程酵母菌的发酵罐需要先排气，其原因是工程酵母菌利用淀粉的速度很快，发酵产生CO2的速度也很快．

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