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    如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错误的是（ ）

    A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

    B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍

    C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd

    D．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列物质中只含有C、H、O的是（　　）
    A．核酸B．RuBPC．油脂D．三碳酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东曲阜师范大学附属高二上模拟考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    一只白色长毛雄性观赏犬来自一对黄色长毛双亲。同一窝的其他小犬中，有长毛和短毛，有白色和拔色，上述性状的个体都有雄性和雌性。假设有关性状独立遗传，该白色长毛雄性观赏犬是纯合子的可能性是

    A．1/3 B．1/6 C．1/9 D．1/16

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西新余第一中学高二下第一次段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请读图回答：I.下图是DNA分子平面结构图。

    （1）写出图中各编号所代表的物质名称：

    ① ④ ⑤ ⑨

    （2）该DNA片段共有60个碱基，其中T（胸腺嘧啶）有20个，则G（鸟嘌呤）有 个。

    （3）DNA复制的特点是 ，复制过程遵循 原则。

    II.下图为人β—珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①—⑦表示基因的不同功能区。据图回答：

    （1）上述分子杂交的原理是 ； 细胞中β—珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是 （填写图中序号）。

    （2）细胞中β—珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合①中调控序列的酶是 ，其本质是 。

    （3）若一个卵原细胞的一条染色体上，β—珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西新余第一中学高二下第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中①②③三个图分别代表某个概念或某类物质。以下各项中，能构成图中关系的是（ ）

    A．DNA 、染色体、基因

    B．个体、物种、种群

    C．酶、蛋白质、激素

    D．减数分裂、有丝分裂、无丝分裂

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西新余第一中学高二下第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    测定某mRNA分子中尿嘧啶有26%，腺嘌呤有18%，以这个mRNA反转录合成的DNA分子中，鸟嘌呤和胸腺嘧啶的比例分别是（ ）

    A.18%、26% B.28%、22% C.26%、18% D.44%、8%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西新余第一中学高二下第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某个DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%。若该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为（ ）

    A．330 B．660 C．990 D．1320

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    科目：高中生物 来源：2016届四川成都第七中高三4月8日测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某草原生态系统的一条食物链 A→B→C 中，各种群在一年时间内对能量的同化、利用和传递等的数量统计（单位：百万千焦/年）如下表。下列相关叙述正确的是

    A．种群 A、B、C 构成了该生态系统的生物群落

    B．种群 B 呼吸消耗的能量为 5 百万千焦/年

    C．能量从种群 B 到种群 C 的传递效率为 12%

    D．种群 A 储存在体内的能量为 59．5 百万千焦/年

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：

    （1）图甲中，m2表示的能量形式是为热能（或呼吸作用散失的热量）．
    （2）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动，逐级递减．
    （3）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示Ⅱ同化固定的能量．若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是$\frac{b}{y}$×100%（用图中所给字母表示）．
    （4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图丙．其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量$\frac{25A}{1+4x}$kJ（用所给字母表示）

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