分析 1、判断患病遗传方式的“口诀”:无中生有为隐性,隐性遗传看女病,父子正常非伴性;有中生无为显性,显性遗传看男病,母女正常非伴性.
2、5号和6号正常,生患甲病女儿10号,故甲病是常染色体隐性遗传病,7号和8号正常,13号患乙病,且7号个体不是乙病基因的携带者,故乙病属于伴X染色体隐性遗传病.
解答 解:(1)由分析可知,甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病.
(2)图中Ⅱ6有乙病的父亲和甲病的女儿,其基因型为DdXEXe.,Ⅲ13是甲乙两病患者,所以其父母分别是DdXEXe、DdXEY,所以Ⅲ12为纯合子的概率是$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$.
(3)苯丙酮尿症和甲病都是常染色体隐性遗传病,进行性肌营养不良是X染色体上基因控制的隐性遗传病.一对表现正常的夫妇,生育了一个同时患有苯丙酮尿症和进行性肌营养不良的孩子,说明双亲都是Dd,后代的概率为$\frac{1}{4}$;且母亲是进行性肌营养不良基因携带者,后代男孩肯定有进行性肌营养不良,而女儿肯定正常,所以后代女儿表现正常的概率是$\frac{3}{4}$.
(4)若图中Ⅱ9是先天愚型,比正常人多了一条21号染色体,所以可能是由23+X(或22+X)的卵细胞和22+Y(或23+Y)的精子受精发育而来,此变异为染色体变异.
故答案为:
(1)常染色体隐性 伴X隐性
(2)DdXEXe $\frac{1}{6}$
(3)甲病 100% $\frac{3}{4}$
(4)23+X(或22+X) 22+Y(或23+Y) 染色体变异
点评 本题结合图解,考查基因分离定律的实质、人类遗传病等知识,要求考生掌握基因分离定律的实质,能图中信息准确判断两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型;识记几种常见人类遗传病的特点,了解人类遗传病的监测和预防措施;能熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算.
科目:高中生物 来源:2016届云南曲靖第一中学高考复习质量监测卷(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于蛙胚胎发育过程的叙述,正确的是( )
A.通过细胞分裂不断增加细胞数量,并在一定时期发生细胞分化
B.胚胎发育过程中细胞不断分裂,但不发生凋亡
C.随着细胞分裂次数的增加,蛙胚的有机物总量不断增加
D.发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加
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科目:高中生物 来源:2016届山东省泰安市高三第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是有关甲、乙两种遗传病的家族遗传系谱,下列分析判断错误的是
A.依据系谱图可以确定甲病的遗传方式,但不能确定乙病的遗传方式
B.如果Ⅱ9不携带乙病致病基因,则Ⅲ11的乙病基因来自Ⅰ2号个体
C.如果Ⅲ14 携带有甲、乙病致病基因,则Ⅲ12 是纯合子的概率是1/6
D.如果Ⅲ14 携带有甲、乙病致病基因,Ⅲ13 与Ⅲ14 生一个孩子患病的可能性是11/36
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,小鼠不会死亡--证明了绿色植物在光照下吸收二氧化碳,放出氧气,从而更新了空气 | |
B. | 萨克斯把绿色叶片一半曝光、一半遮光作为对照,用碘蒸气处理后观察颜色变化--证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 | |
C. | 恩格尔曼用水绵和好氧细菌以极细光束照射,观察细菌分布--证明氧气是由叶绿体释放出来的,叶绿体是植物进行光合作用的场所 | |
D. | 鲁宾和卡门用同位素标记H2O和CO2,供绿色植物利用,分析各自放出的氧--证明光合作用释放的氧全部来自参加反应的H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用被32P和35S标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,在子代噬菌体中只能检测到32P | |
B. | 将1个DNA分子置于含15N的环境中复制3次,含有15N的子代DNA分子占$\frac{3}{4}$ | |
C. | 将3H标记的根尖分生区细胞置于含1H的培养基中,进行到第2次有丝分裂中期时,细胞内每条染色体中只有一条染色单体具有放射性 | |
D. | 用14C标记目的基因,若在受体细胞中检测到放射性,说明目的基因导入成功 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人未成熟的红细胞 | B. | 蛙的红细胞 | ||
C. | 洋葱鳞片叶表皮细胞 | D. | 大肠杆菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兔的白毛与黑毛,狗的长毛和粗毛都是相对性状 | |
B. | 位于同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状 | |
C. | 位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定律,但表现伴性遗传的特点 | |
D. | 患有遗传病的个体一定都有致病基因,含有致病基因的不一定患遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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