分析 分析题图1可知,随着时间推移,培养液氨基酸、葡萄糖浓度逐渐降低,尿素的浓度逐渐升高,这说明细胞对物质的吸收或排除具有选择性.图2是细胞膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输的方式,图中A是蛋白质,D是多糖链,D与蛋白质结合形成糖蛋白;a是细胞通过主动运输方式吸收物质,b是通过自由扩散方式排除物质,c、d是通过协助扩散方式吸收物质,e是通过主动运输方式排出物质,e是通过自由扩散吸收物质.
解答 解:(1)根据题图信息可知,细胞膜对物质的转运具有选择性.
(2)培养液中葡萄糖和氨基酸含量降低,肝细胞主要通过主动运输吸收氨基酸和葡萄糖;氨基酸在肝细胞中代谢,通过脱氨基作用形成含氮部分和不含氮部分,含氮部分形成尿素并排出细胞外,因此一段时间后尿素含量增加.
(3)肝细胞吸收氨基酸和葡萄糖的主要方式是主动运输,即图中的a,尿素通过主动运输方式排出肝细胞,即图2中的e.
(4)转氨酶是蛋白质,是由氨基酸脱水缩合形成的,作用的底物是氨基酸,氨基酸的结构通式是;肝细胞中的蛋白酶储存在溶酶体中,没有被激活,不能影响转氨酶的结构和功能.
故答案为:
(1)选择性
(2)主动运输 氨基酸代谢产生
(3)a e
(4)氨基酸脱水缩合 蛋白酶储存在溶酶体中,没有被激活
点评 本题旨在考查学生分析题图获取信息的能力,理解生物膜的流动镶嵌模型及选择透过性功能、蛋白质的结构和功能及代谢过程等知识要点,把握知识的内在联系形成知识网络,并应用相关知识结合题图信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该实验的对照设置不全面 | |
B. | 浓度范围设置合理 | |
C. | 两线交点对应的是处理种子的最适浓度 | |
D. | 砸裂种皮导致全部种子失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
同化总量(106J) | 储存能量(106J) | 呼吸消耗能量(106J) | |
A | 950 | 250 | 700 |
B | 100 | 35 | 65 |
C | 15 | 5 | 10 |
D | 180 | 80 | 100 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可分析得出该植物吸收K+是要消耗能量的 | |
B. | 从图中可以看出该植物必须在有氧条件下才能吸收K+ | |
C. | ab段限制K+吸收速率的主要因素是O2浓度 | |
D. | bc段表示除了营养液中O2含量,还有其他因素影响K+的吸收速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江嘉兴一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
①组成生物体的化学元素基本一致 ②各种生物的核酸都相同 ③生物膜都含有磷脂成分 ④各种生物的蛋白质都相同 ⑤构成各种生物的氨基酸基本相同
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ①②③
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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