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如图中的曲线X表示某种群在理想环境中呈“J”型增长,曲线Y为某种群在有环境阻力条件下呈“S”型增长.若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述错误的是(  )
A、曲线X与曲线Y之间的阴影部分面积大小表示环境阻力大小
B、从b→c的过程中,种群增长速率减小,数量逐渐增大
C、c点时种群增长速率为零,出生率等于死亡率
D、立体农业模式可使农作物呈X型增长
考点:种群数量的变化曲线
专题:
分析:J型增长曲线:在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下,种群的增长率不变,数量会连续增长.
S型增长曲线:在自然界中,环境条件是有限的,因此,种群不可能按照“J”型曲线无限增长.当种群在一个有限的环境中增长时,随着种群密度的上升,个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧,以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加,这就会使这个种群的出生率降低,死亡率增高,从而使种群数量的增长率下降.当种群数量达到环境条件所允许的最大值时,种群数量将停止增长,有时会在K值保持相对稳定.
解答: 解:A、曲线X表示理想状态的种群数量增长,曲线Y表明自然状态种群数量的增长,差值表示环境阻力,即被淘汰的个体数,所以曲线X与曲线Y之间的阴影部分面积大小表示环境阻力大小,A正确;
B、b点时种群数量为
K
2
,种群增长速率最大;从b→c的过程中,种群增长速率减小,数量逐渐增大,B正确;
C、c点时种群数量不变,出生率等于死亡率,使得种群增长率为零,C正确;
D、立体农业模式可使K值增大,但农作物仍呈Y型增长,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了S型曲线、J型曲线实现的条件及二者的区分,注重平时的总结和积累有助于解答该类试题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列需要进行遗传咨询的是(  )
A、亲属中生过苯丙酮尿症孩子的待婚青年
B、得过肝炎的夫妇
C、父母中有残疾的待婚青年
D、得过乙型脑炎的夫妇

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经递质的叙述,正确的是(  )
A、神经递质不属于人体内环境的组成成分
B、兴奋在神经元之间的传递主要通过神经递质来完成
C、神经递质以胞吐的方式由突触后膜释放
D、神经递质与突触前膜上的特异性受体结合引发膜电位变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时(其它条件不变且适宜),单位时间.O2吸收量和O2产生量的变化.下列相关叙述正确的是(  )
A、光照强度为a时,细胞中产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
B、光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率
C、光照强度为c、d时,该细胞能积累有机物
D、光照强度为d时,细胞需吸收2个单位的二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

夏季买来的西瓜,有时发现有的部位发育不好,切开发现此处的种子发育不良或不发育,用所学生物学原理解释为(  )
A、发育不好受病虫害影响严重
B、该部位见光少,有机物合成少
C、西瓜太大,营养供应不足而发育不好
D、种子发育不好或没发育,该部位缺乏生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:

果树开花或形成果实过多时,会影响果实的产量和品质,常用喷洒生长素的类似物进行疏花疏果,其原理是(  )
A、生长素类似物可抑制传粉受精
B、低浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育
C、生长素类似物可抑制果实发育
D、高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国婚姻法规定“禁止近亲结婚”,其科学依据是(  )
A、近亲结婚者的后代发生基因突变的比列增高
B、人类遗传病都是由隐性基因控制的
C、近亲结婚者的后代患隐性遗传病的机会增多
D、近亲结婚的后代必患遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

14C标记参加光合作用的二氧化碳,可以了解光合作用的哪一过程(  )
A、二氧化碳被还原为糖的过程
B、光反应必须在有光条件下进行
C、光合作用中能量的传递过程
D、碳反应不需要光

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科目:高中生物 来源: 题型:

将生长状况相同的轮藻叶片分成4等份,在不同的温度下先暗处理1h,再光照1h(光照强度相同),测其质量变化,得到如下的数据.以下说法错误的是(  )
组别1234
温度(℃)27282930
暗处理后的质量变化(mg)-1-2-3-1
光照后和暗处理前的质量变化(mg)+3+3+3+1
A、轮藻细胞内呼吸酶最适温度约为29℃
B、第三组轮藻光合作用产生的氧气量最多
C、第四组轮藻2h合成的有机物总量为2mg
D、四个组中的轮藻光合作用强度都大于呼吸作用强度

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