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    目前单克隆抗体被广泛应用于癌症等疾病的治疗，比如治疗乳腺癌的曲妥珠单抗，治疗类风湿关节炎的英利昔单抗。以下是制备单克隆抗体Y的过程，请据图回答相应问题。

    (1)给小鼠注射抗原的目的是____________________________________
    (2)在单克隆抗体制备过程中选用A细胞和B细胞。因为它们融合后的杂交瘤细胞具有____________________________________的特性。
    (3)动物细胞融合除了采用植物原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用____________促融。
    (4)图中筛选的目的是筛选出____________________________________。
    (5)现今市场的鼠源化单克隆抗体已经被全人源化单克隆抗体取代，即表达抗体的基因完全来自人。用____________技术可以让小鼠的B细胞产生人的抗体。

    （1）获得能产生相应抗体的B淋巴细胞 （2）既能无限增殖，又能产生特定抗体 （3）灭活病毒  （4）能产生特定抗体的杂交瘤细胞 （5）基因工程

    解析试题分析：（1）抗原可刺激B细胞形成浆细胞。（2）杂交瘤细胞特点是既能无限增殖，又能产生特定抗体 （3）动物细胞融合比植物细胞融合过程技术手段基本相同，但动物细胞还可以用灭活的病毒来促融，（4）为获得单克隆抗体，故筛选的目的是选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞 （5）给细胞中导入外源基因需要利用基因工程技术。
    考点：本题考查单克隆抗体制备过程，意在考查考生对所就知识点的识记能力，并能在较简单的情境中使用。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (6分)下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

    (1)A代表          分子；B代表          ；D代表          ；
    (2)细胞膜从功能上来说，它是一层____________膜；
    (3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有_________；
    (4)在a～e的五种过程中，代表被动转运的是          。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (6分)果蝇的自然群体中，第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型(A、B、C)，在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较(以标准型为100)。请分析并回答下面的问题。

       类型
    		  25.50C
    		    300C
    		  16.50C
     标准型
    		    100
    		    100
    		    100
        A
    		    99
    		    98
    		    100
        B
    		    101
    		    110
    		    87
        C
    		    92
    		    89
    		    109
     
    (1)染色体变异与        统称为突变，分析表中数据，可看出生物突变的特点是               。
    (2)如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，形成了一个新品种，将类似于        。如果这一新品种与原类型形成         ，就是一个新物种了。
    (3)通过                 ，使生物的有利变异          ，使生物不断进化。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （每空2分，共10分）
    （1）如图一表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为36mg/dm2·h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是         。其中C点时的呼吸强度为            mgCO2/dm2·h。
    （2）如图二表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化，据图分析：
    ①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是             。
    ②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？     ，理由是             。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）某致病细菌分泌的外毒素，无色，细针状结晶，对小鼠和人体有很强的毒性，可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等，以致死亡。该外毒素为环状肽，结构式如下图所示。

    请据图分析并回答问题。
    (1)该化合物中含有游离的________个氨基，________个羧基。       
    (2)该化合物是由________个氨基酸组成的。
    (3)组成该化合物的氨基酸有________种
    (4)填写虚线框内结构的名称：A.________，B.________(从氨基酸结构通式的角度分析)。
    (5)该外毒素在环状肽形成过程中失去了________个水分子，相对分子质量减少了________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （除标注外每空1分，共8分）甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。

    表现型
    		白花
    		乳白花
    		黄花
    		金黄花
    基因型
    		AA----
    		Aa ----
    		aaB _ _ _
    aa _ _D_
    		aabbdd
    请回答：
    （1）白花（AABBDD）×黄花（aaBBDD），F1 基因型是            ，F1 测交后代的花色表现型及其比例是             。
    （2）黄花（aaBBDD）×金黄花，F1 自交，F2 中黄花基因型有       种，其中纯合个体占黄花的比例是                。
    （3）甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为     （2分）的个体自交，理论上子一代比例最高的花色表现是      （2分）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图中所示是某动物细胞的细胞分裂，请仔细观察，分析并回答下列问题。

    (1)A图是__________分裂__________期。B图是__________分裂__________期。
    (2)A图细胞中有__________对同源染色体，B图细胞有__________对同源染色体。
    (3)A图所示细胞代表的动物体内有__________对同源染色体；B图所示细胞代表的动物体内有__________对同源染色体。
    (4)A、B两图所代表的动物­________________（是或不是）同一种动物，
    理由是___________________________________________________________________。
    (5)请在下面的坐标图中画出B图分裂方式中DNA、染色体的数目变化曲线(用实线表示染色体数目变化，虚线表示DNA数目变化)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (每空1分，共6分)下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：

    (1)图中X是________，Ⅰ在小麦种子中主要是指               。
    (2)图中Z是       ，使用甲基绿、吡罗红混合染色剂染色，可使Ⅲ呈现       色。
    (3)Ⅱ和Ⅳ两者都有多样性，两者多样性的关系是前者________后者。
    (4)构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是             。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （6分，每空1分）图1是物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲、乙分别代表物质进出细胞的两种方式。
         
    （1）图2中曲线甲代表_______          _，曲线乙中Q点时限制物质进出细胞的因素有_____    __  _、_______       _。
    （2）K＋、O2和葡萄糖三种物质中，通过b方式进入红细胞的是_______    _ 。
    （3）若图1代表某细胞的细胞膜，该细胞能分泌胰岛素，其物质运输方式称为________，这依赖于细胞膜具有_______        _的特点。

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