A. | 该细胞不可能是根尖分生区的细胞 | |
B. | AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大 | |
C. | BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡 | |
D. | 该实验体现了细胞膜的结构特点 |
分析 1、由图可知,某种植物细胞处于乙二醇溶液中,外界溶液浓度高于细胞液浓度,发生质壁分离,质生质体体积变小,细胞液浓度增大;随后乙二醇溶液以自由扩散的方式进入细胞,细胞液浓度增加,细胞吸水,发生质壁分离复原.
2、某种植物细胞处于蔗糖溶液中,外界溶液浓度高于细胞液浓度,发生质壁分离,质生质体体积变小;又由于蔗糖溶液浓度较大,细胞会失水过多而死亡,所以BD段细胞已死亡.
解答 解:A、植物根尖分生区的细胞无大液泡,不能发生质壁分离现象,A正确;
B、AB段原生质层的相对体积减少,说明细胞失水,细胞液浓度在逐渐增大,B正确;
C、BC段乙二醇可以进入细胞液,发生的现象是先质壁分离再复原;用蔗糖溶液,因蔗糖不能进入细胞,只能发生质壁分离,又由于蔗糖溶液浓度较大,细胞会失水过多而死亡,C错误;
D、该实验体现了细胞膜的结构特点,即具有一定的流动性,D正确.
故选:C.
点评 本题结合曲线图,考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,要求考生识记物质进行细胞的方式及各自的特点;掌握细胞发生质壁分离及复原的条件,明确一定浓度的尿素溶液会使细胞发生质壁分离后自动复原,再根据题干信息判断各曲线代表的含义.
科目:高中生物 来源:2016届江西省高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
为了提高绿色植物的生态效益,研究者做了相关实验并绘出如下三幅图。请回答下列问题:
(1)光照条件下,图1中的②上进行的生理过程产生的物质有 ,空气中CO2浓度变化时首先会影响图1的[ ]中化学反应的速率([ ]中填数字序号)。
(2)图2中的曲线表示在CO2充足的条件下测得的某植物光合速率与光照强度、温度之间的关系。据图分析可知,在光照强度为4klx之前,影响光合速率的主要环境因素为 ,由此实验结果可推测出该植物进行光合作用的最适温度范围是在 ℃之间。
(3)图3表示该植物夜间在O2浓度分别为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的关系。假定细胞呼吸的底物都是葡萄糖,在O2浓度为d时细胞的呼吸方式是 ,当O2浓度为a时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的 倍。
(4)研究者还对该植物不同光照条件下的其他生理指标进行了检测,结果见下表,请分析回答:
光照强度 | 叶色 | 平均叶面积(cm2) | 气孔密度(个/mm2) | 净光合速率[μmol CO2/(m2·s)] |
强 | 浅绿 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 绿 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深绿 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
(注:括号内的百分数以强光照的数据作为参考)
与弱光下相比,强光下平均每片叶的气孔总数 (填“较多”或“较少”),对强光下生长的该种植物适度遮阴,持续观测叶色、叶面积和净光合速率这三个指标中,最先发生改变的是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内所有氨基酸均可以互相转化,肽键可以表示为CO-NH或NH-CO | |
B. | 高温破坏了蛋白质的空间结构,也能使肽链断裂为氨基酸 | |
C. | 在蛋白质的形成过程中肽键的数目和水分子的产生数是相等的 | |
D. | 组成肽键的化学元素不同是生物体内的蛋白质千差万别的原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高茎豌豆作父本,矮茎豌豆作母本 | B. | 高茎豌豆作母本,矮茎豌豆作父本 | ||
C. | 对母本去雄,授予父本的花粉 | D. | 母本不去雄,授予父本的花粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 接种物 | 总人数 | 癌前病变人数 | |
A (接种前未检出HPV DNA) | A1 | 对照剂 | 7863 | 83 |
A2 | 疫苗 | 7848 | 4 | |
B (接种前检出HPV DNA) | B1 | 对照剂 | 1125 | 126 |
B2 | 疫苗 | 1121 | 125 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验前必须进行装置的气密性检查 | |
B. | 甲组和乙组之间是对比实验关系 | |
C. | 本实验的自变量是否存在O2,A瓶中存有O2,B瓶无O2 | |
D. | 相同时间后,甲、乙组中澄清石灰水的混浊程度相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌 | B. | 酵母菌 | C. | T4噬菌体 | D. | 枯草杆菌 |
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