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    8．如图所示，内共生起源学说认为：线粒体、叶绿体分别起源于一种原始的好氧细菌和蓝藻类原核细胞，它们最早被原始的真核细胞吞噬后未被消化，而是与宿主进行长期共生而逐渐演化为重要的细胞器，下列表述正确的是（　　）
    A．线粒体双层膜结构的事实不支持内共生假说
    B．线粒体和叶绿体的DNA和蛋白质组成染色体
    C．线粒体和叶绿体分裂繁殖的事实支持内共生假说
    D．先祖厌氧真核生物吞噬需氧细菌后使其解体，解体后化学物质组装成线粒体

    分析 马古利斯认为，被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体．

    解答 解：A、粒体的外膜成分与细胞的其他内膜系统相似，内膜与细菌细胞膜相似，这能为内共生假说提供依据，A错误；
    B、线粒体和叶绿体中只含有DNA不含有染色体，B错误；
    C、线粒体和叶绿体分裂繁殖的事实支持内共生假说，C正确；
    D、从题目的意思分析，线粒体和叶绿体没有被解体，一直保留下来，D错误．
    故选：C．

    点评 本题以马古利斯的共生起源假说为背景材料，能结合题中和图中信息准确答题是关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届四川省都江堰市高三首模适应性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物膜结构与功能的叙述，错误的是（ ）

    A．细胞膜和细胞器膜的成分相同，相互之间均可以直接转化

    B．细胞膜上的磷脂和大部分蛋白质都可运动，利于物质的跨膜运输

    C．糖蛋白分布在细胞外侧，与细胞间的信息交流有关

    D．动物细胞膜中含有一定数量胆固醇，与细胞膜的流动性有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是（　　）
    A．在低倍镜下观察不到叶绿体
    B．叶绿体在细胞内是固定不动的
    C．叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因
    D．叶肉细胞可以观察到被健那绿染成蓝绿色的线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．湿地生态系统能有效缓解水体富营养化，为探究湿地植物菖蒲对污水的净化作用，某研究小组测定了4种水样的BOD（即微生物分解水中有机物所需要的氧气量）和总含氧量；菖蒲水培15天后，再次测定4种水样的BOD和总含氧量，结果如下表：
    测定目标A水样B水样C水样D水样
    BOD（mg/L）培养前24713915060
    培养后51454950
    总含氧量（mg/L）培养前54555320
    培养后19191919
    （1）4种水样中有机污染物浓度最高的是A，D水样在实验中起对照作用．
    （2）湿地生态系统能够有效缓解水体富营养化，其根本原因不是菖蒲对有机污染物的吸收，而是菖蒲对含N的无机盐离子的吸收，其吸收方式是主动运输，影响吸收速度的内部因素包括载体数量和能量供应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关人类红细胞的表述，正确的是（　　）
    A．制备红细胞悬液需要胰蛋白酶
    B．从红细胞中获取细胞膜，可避免细胞其他膜结构的污染
    C．红细胞没有细胞核，不是通过细胞分裂产生的
    D．A型血输入B型血人体后其红细胞凝集，这和红细胞膜中磷脂有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为线粒体的结构示意图，下列表述正确的是（　　）
    A．在②处丙酮酸彻底分解，有DNA分子
    B．①②处出现三碳化合物和葡萄糖
    C．①处产生少量ATP和[H]
    D．③处[H]与O2结合生成水，放出少量能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．利用双氧水消毒伤口，发现涂抹双氧水后，伤口处迅速产生大量泡沫，下列表述正确的是（　　）
    A．产生大量泡沫的原因是双氧水对伤口组织有腐蚀作用
    B．该现象可以体现人体细胞中酶高效的催化特性
    C．若不及时消毒，伤口处出现红肿，这是T淋巴细胞引起的炎症反应
    D．若伤口较深，需要注射破伤风疫苗，说明破伤风杆菌是需氧生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．正常人体内的酶、激素和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（　　）
    A．人体内重要的信息分子B．由活细胞产生的大分子化合物
    C．具有一定的专一性D．发挥作用后立即被灭活

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．根据生态学知识回答下列问题：如图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图然后回答下列问题：
    （1）如果种群处在一个理想的环境中，没有自然和空间的限制，种群内个体数量的增长曲线是a，用达尔文的进化理论解释，这是由于生物具有过度繁殖特性．
    （2）如果将该种群置入有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长受到影响，用达尔文进化理论分析图中的阴影部分表示在生存斗争中淘汰的个体．
    （3）种群的特征中出生率和死亡率决定着该种群的增长．

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