练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    10．下列有关植物组织培养的叙述正确的是（　　）
    A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
    B．二倍体植株的花粉经脱分化和再分化后得到稳定遗传的植株
    C．植物组织培养所用的培养基成分和培养微生物所用的培养基成分相同
    D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

    分析 1、愈伤组织的特点：高度液泡化，无定形状态的薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织（色浅）．
    2、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化处理后会得到单倍体植株，然后再经秋水仙素处理，得到能稳定遗传的二倍体植株．
    3、植物组织培养的条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）．②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）．

    解答 解：A、愈伤组织是一团没有特定结构和功能的薄壁细胞，A错误；
    B、二倍体植株的花粉经脱分化和再分化后得到单倍体植株，不能稳定遗传，B错误；
    C、植物组织培养所用的培养基成分和培养微生物所用的培养基成分不同，如植物组织培养的培养基中需要加入植物激素，而微生物培养的培养基中不需要加入植物激素，C错误；
    D、植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程、原理、条件等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图示生物体内的三个生理过程（a，b，c）．在此三个过程中，Y代表的物质分别是（ ）

    A．激素、抗体、载体 B．抗体、载体、酶

    C．载体、抗体、酶 D．维生素、载体、抗体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．植物激素可显著影响植物的生命活动，据此人工合成的植物生长调节剂在农业生产中也有广泛应用．下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述错误的是（　　）
    A．乙烯利可以促进果实的成熟，使果实提前上市
    B．利用高浓度NAA可促进优良品种果树扦插枝条生根
    C．赤霉素可促进芦苇细胞伸长，进而使芦苇纤维的长度增加
    D．脱落酸可促进叶片和果实脱落，进而提升植物抵抗低温干旱的能力

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气．

    （1）图（a）中，a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是神经中枢，b是传入神经，c是传出神经．肺牵张反射的效应器是指传出神经末梢及其支配的呼吸肌．
    （2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中大脑皮层的调控．但由图甲可知它并没有直接控制呼吸肌，而是通过传出神经控制脊髓进而控制呼吸肌的收缩和舒张，这体现了神经系统的分级调节．
    （3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，神经元①中的轴突末端
    膨大形成的结构叫突触小体；突触后膜位于神经元②的树突或细胞体（填“轴突”、“树突”或“细胞体”），所能完成的信号转换过程是将化学信号转换为电信号．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．豌豆（2n=14）的圆粒（R）和皱粒（r）是一对相对性状．圆粒豌豆淀粉含量高，皱粒豌豆淀粉含量低，蔗糖含量高．请回答以下问题．
    （1）形成基因R和r的根本原因是发生了基因突变．研究豌豆的基因组应测定7条染色体上的DNA碱基序列．
    （2）现以高茎圆粒（DDRR）和矮茎皱粒（ddrr）豌豆为亲本进行杂交，F1再自交产生F2，F2中的重组类型占$\frac{3}{8}$（用分数表示）．欲得到植株高、味道甜并能稳定遗传的豌豆，符合上述要求的豌豆的基因型是DDrr．在生产中，能明显缩短育种年限的育种方法是单倍体育种．
    （3）以某品系的杂种高茎豌豆作为亲本连续自交两代，并每次只保留自交后代中的高茎豌豆，则F2中高茎（D）基因的频率为80%．
    （4）如图甲、乙表示基因R中遗传信息传递的两个过程，丙为其中部分片段的放大示意图．

    甲、乙两图中能表示基因R表达过程的是乙．甲图与丙图从碱基配对方式角度分析，最显著的区别是前者A与T配对，而后者是A与U配对．
    （5）在一块圆粒（RR）豌豆田中，发现了一株皱粒豌豆．请设计实验方案探究该性状出现的可能原因．（简要写出所用方法、结果和结论）将皱粒豌豆与圆粒豌豆杂交，如果子一代为圆粒，子二代圆粒：皱粒=3：1（或出现性状分离），则皱粒性状是基因突变造成的，否则皱粒性状是环境引起的．或皱粒豌豆与圆粒豌豆种植在相同环境条件下，如果两者未出现明显差异，则皱粒性状是环境引起的，否则皱粒性状是基因突变的结果．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂过程中都出现的现象是（　　）
    A．同源染色体分离B．DNA复制
    C．细胞质不均等分裂D．姐妹染色单体分离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在如图1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子的匀浆样液，然后在1-4号试管中滴加适量的斐林试剂，5、6号试管中滴加适量的双缩脲试剂，摇匀．下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A．该实验的目的是验证发芽的小麦种子中含有还原糖和蛋白质
    B．实验结果是：1、3、5号呈无色，2、4号呈砖红色，6号呈紫色
    C．2、4号试管对照可以说明鉴定还原糖需要水浴加热
    D．该实验中加入斐林试剂和加入双缩脲试剂的方法不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于现代生物进化理论的叙述正确的是（　　）
    A．进化改变的是个体而不是群体
    B．突变可以改变生物进化的方向
    C．同一物种的两个不同种群间的地理隔离不会阻碍其基因交流
    D．环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    癌细胞是正常细胞分化机制失控而具有无限增殖能力的细胞．下列叙述正确的是（ ）

    A．癌细胞的基因与正常分化细胞的基因有差异

    B．细胞分化程度越高癌变的可能性越大

    C．细胞分化机制失控是基因选择性表达的结果

    D．原癌基因的存在是癌变的主要原因

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案