练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    在研究光照强度对某种鸟呜叫次数的影响中，下列设计不符合研究要求的是


    1. A.
      记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数
    2. B.
      记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数
    3. C.
      记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数
    4. D.
      记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数
    C
    本题考查实验设计的一般原则。依照实验设计的单一变量原则，要研究不同的光照强度对鸟鸣叫次数的影响，控制的实验变量应是不同的光照强度，从题意来看，同一天的不同时间，不同天气的同一时间，不同季节都是控制的光照强度，符合实验设计的要求。而C选项中，在繁殖季节，因生殖传递信息的需要，鸣叫次数会有很大变化，此时的影响因素很可能不是光照强度一种了。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关光合作用的问题。

    Ⅰ(每空1分)．图1表示光合作用部分过程的图解，图2表示改变光照后，与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内含量的变化曲线。根据图回答：

    （1）图1中A表示的物质是_______，它由_______(阶段)产生，其作用主要是___________,A物质在叶绿体内的运动方向是                      。

    （2）图1中ATP形成所需的能量最终来自于______。若用放射性同位素标记14CO2，则14C最终进入的物质是_________。

    （3）图2中曲线a表示的化合物是_______，曲线b表示的化合物是__________。在无光照时，曲线a表示的化合物含量迅速上升的原因是：__________________________。

    （4）写出光合作用的总反应式：                                            。

    Ⅱ．（每空2分）某兴趣学习小组利用下列装置研究CO2含量以及光照强度对某种绿叶光合作用的综合影响。实验过程用同种生物、状况相同的若干新鲜叶片在室温25℃下进行，通过缓冲液调节使密闭小室空间内的CO2浓度保持相对恒定。对相应装置精确测量的结果如下表。请分析回答：

     

    （1）第3组装置中液滴右移的生理原因是                   。第3、4两组的结果相同，限制第4组装置光合作用的非生物因素主要是                     。

    （2）装置虽置于25℃环境下，但有同学认为液滴移动的量不一定真正代表光合作用释放O2的量，因为光照引起的             会导致密闭小室内气体的物理性膨胀。

    （3）某同学认为本实验还不太严密，又增设了一组实验，你认为该组实验的条件组合是                                                        。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关光合作用的问题。

    Ⅰ(每空1分)．图1表示光合作用部分过程的图解，图2表示改变光照后，与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内含量的变化曲线。根据图回答：

    （1）图1中A表示的物质是_______，它由_______(阶段)产生，其作用主要是___________,A物质在叶绿体内的运动方向是                      。

    （2）图1中ATP形成所需的能量最终来自于______。若用放射性同位素标记14CO2，则14C最终进入的物质是_________。

    （3）图2中曲线a表示的化合物是_______，曲线b表示的化合物是__________。在无光照时，曲线a表示的化合物含量迅速上升的原因是：__________________________。

    （4）写出光合作用的总反应式：                                            。

    Ⅱ．（每空2分）某兴趣学习小组利用下列装置研究CO2含量以及光照强度对某种绿叶光合作用的综合影响。实验过程用同种生物、状况相同的若干新鲜叶片在室温25℃下进行，通过缓冲液调节使密闭小室空间内的CO2浓度保持相对恒定。对相应装置精确测量的结果如下表。请分析回答：

     

    （1）第3组装置中液滴右移的生理原因是                   。第3、4两组的结果相同，限制第4组装置光合作用的非生物因素主要是                     。

    （2）装置虽置于25℃环境下，但有同学认为液滴移动的量不一定真正代表光合作用释放O2的量，因为光照引起的             会导致密闭小室内气体的物理性膨胀。

    （3）某同学认为本实验还不太严密，又增设了一组实验，你认为该组实验的条件组合是                                                        。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010年广西桂林十八中高二上学期期中考试生物卷 题型：综合题

    回答下列有关光合作用的问题。
    Ⅰ(每空1分)．图1表示光合作用部分过程的图解，图2表示改变光照后，与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内含量的变化曲线。根据图回答：

    （1）图1中A表示的物质是_______，它由_______(阶段)产生，其作用主要是___________,A物质在叶绿体内的运动方向是                     。
    （2）图1中ATP形成所需的能量最终来自于______。若用放射性同位素标记14CO2，则14C最终进入的物质是_________。
    （3）图2中曲线a表示的化合物是_______，曲线b表示的化合物是__________。在无光照时，曲线a表示的化合物含量迅速上升的原因是：__________________________。
    （4）写出光合作用的总反应式：                                           。
    Ⅱ．（每空2分）某兴趣学习小组利用下列装置研究CO2含量以及光照强度对某种绿叶光合作用的综合影响。实验过程用同种生物、状况相同的若干新鲜叶片在室温25℃下进行，通过缓冲液调节使密闭小室空间内的CO2浓度保持相对恒定。对相应装置精确测量的结果如下表。请分析回答：

     
    （1）第3组装置中液滴右移的生理原因是                  。第3、4两组的结果相同，限制第4组装置光合作用的非生物因素主要是                    。
    （2）装置虽置于25℃环境下，但有同学认为液滴移动的量不一定真正代表光合作用释放O2的量，因为光照引起的            会导致密闭小室内气体的物理性膨胀。
    （3）某同学认为本实验还不太严密，又增设了一组实验，你认为该组实验的条件组合是                                                       。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011届高考复习章节小练习：必修一5-4光与光合作用 题型：综合题

    (2010届广州调研)某同学利用如下图所示的装置研究CO2含量以及光照强度对某种绿叶光合作用的综合影响。实验用生长状况相同的若干同种新鲜叶片，在室温25℃下进行，缓冲液能调节密闭小室CO2浓度始终保持相对恒定。对相应装置精确测量，结果如下表。请分析回答：

    组别
    		实验条件
    		液滴移动
    (mL·h－1)
     
    		光强(lx)
    		CO2(%)
    1
    		800
    		0.03
    		右移6.0
    2
    		1000
    		0.03
    		右移9.0
    3
    		1000
    		0.05
    		右移11.2
    4
    		1500
    		0.05
    		右移11.2
    5
    		1500
    		0.03
    		右移9.0
    （1）第3组装置液滴右移的生理原因是
    _______________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    该装置在2 h内，缓冲液释放到密闭小室空间的CO2约为__________mg。第3、4两组的结果相同，限制第4组光合作用的非生物因素主要是__________。
    (2)装置虽均置于25℃环境下，但有同学认为液滴移动的量不一定真正代表光合作用释放O2的量，因为光照引起的__________会导致密闭小室内气体的物理膨胀。由此，实验方案应再作相应完善。
    (3)某同学认为本实验不能令人信服地说明光强和CO2浓度的相互作用，使光合作用进一步增强。该同学又增设了一组实验，你认为该组的实验条件组合是
    ______________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习章节小练习：必修一5-4光与光合作用 题型：综合题

    (2010届广州调研)某同学利用如下图所示的装置研究CO2含量以及光照强度对某种绿叶光合作用的综合影响。实验用生长状况相同的若干同种新鲜叶片，在室温25℃下进行，缓冲液能调节密闭小室CO2浓度始终保持相对恒定。对相应装置精确测量，结果如下表。请分析回答：

    组别

    实验条件

    液滴移动

    (mL·h－1)

     

    光强(lx)

    CO2(%)

    1

    800

    0.03

    右移6.0

    2

    1000

    0.03

    右移9.0

    3

    1000

    0.05

    右移11.2

    4

    1500

    0.05

    右移11.2

    5

    1500

    0.03

    右移9.0

    （1）第3组装置液滴右移的生理原因是

    _______________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    该装置在2 h内，缓冲液释放到密闭小室空间的CO2约为__________mg。第3、4两组的结果相同，限制第4组光合作用的非生物因素主要是__________。

    (2)装置虽均置于25℃环境下，但有同学认为液滴移动的量不一定真正代表光合作用释放O2的量，因为光照引起的__________会导致密闭小室内气体的物理膨胀。由此，实验方案应再作相应完善。

    (3)某同学认为本实验不能令人信服地说明光强和CO2浓度的相互作用，使光合作用进一步增强。该同学又增设了一组实验，你认为该组的实验条件组合是

    ______________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案