A. | 一种浆细胞可以产生多种抗体 | |
B. | 消灭某种抗原需要多种抗体间的协作 | |
C. | 抗原都能引发抗体的形成 | |
D. | 抗体与相应抗原的结合与抗体空间结构有关 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查玉米田中某种土壤动物种群丰富度的常用方法是标志重捕法 | |
B. | 该农田中的玉米长势整齐,所以该农田的垂直结构没有分层现象 | |
C. | 研究该玉米田的种群间的关系,属于群落水平上的研究 | |
D. | 给玉米田喷洒除草剂,可减少害虫对玉米的危害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
泥鳅 | 水蚤 | 小球藻 | |
乌鱼 | √ | ||
河蚌 | √ | ||
泥鳅 | √ | √ | |
水蚤 | √ |
太阳能 | 光合效应 | 能量传递效应 | 水蚤 | 河蚌 |
1010 | 1% | 10% | 106 | 106 |
A. | 乌鱼可做药用原料体现了生态系统的潜在价值 | |
B. | 整个生长季节,乌鱼能从鱼塘获取的能量是8.1×105kJ | |
C. | 根据表1分析,水蚤和泥鳅的关系是捕食 | |
D. | 池塘中水蚤和泥鳅两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若判断甲是否为需氧型生物,依据是细胞中是否含有结构① | |
B. | 若判断乙是否为植物细胞,依据是细胞中是否含有结构② | |
C. | 根据是否含有结构③,可将甲、乙、丙分为真核生物和原核生物 | |
D. | 甲乙可在基因工程中充当受体细胞,丙经改造后可做基因的载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①B淋巴细胞是小鼠脾脏中已免疫的B淋巴细胞 | |
B. | ②可利用胰蛋白酶促进细胞的融合 | |
C. | ④筛选可通过抗原-抗体反应进行 | |
D. | ⑥可获得单克隆抗体,但培养过程可能发生变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体是蛋白质合成和加工的场所 | |
B. | 溶酶体的存在使水解反应局限在一定部位,不会破坏整个细胞 | |
C. | 线粒体内膜蛋白质和脂质的比值小于外膜 | |
D. | 高尔基体与有丝分裂过程中细胞板的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞 | B. | 吞噬细胞 | C. | 肌细胞 | D. | 神经细胞 |
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