科目:高中生物 来源: 题型:
A、有无以核膜为界限的细胞核 |
B、有无多种细胞器 |
C、有无染色体 |
D、有无核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、草履虫、樟树、甲流病毒三种生物最基本的生命系统的层次是细胞 |
B、“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述 |
C、“太湖中所有鱼”不属于生命系统研究的一个结构层次 |
D、鱼的心脏和柳树的根属于生命系统的同一个结构层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、①②④③ |
C、②①④③ | D、②③①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用取样器取样法调查土壤中小动物丰富度时,可用记名计算法和目测估计法统计 |
B、用标志重捕法调查老鼠的种群密度时,标志物不能影响其生存 |
C、用样方法调查植物种群密度时,要在生长茂盛和稀疏的地方分别取样 |
D、用血细胞计数板对酵母培养液中酵母菌数量进行抽样检测 |
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