A、抗体都是蛋白质 |
B、酶都是蛋白质 |
C、许多激素是蛋白质 |
D、肌肉的成分主要是蛋白质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有利于酶与产物分离 |
B、可以被反复利用 |
C、能自由出入依附的载体 |
D、一种固定化酶一般情况下不能催化一系列酶促反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能量主要是以太阳能的形式输入生态系统 |
B、组分1、2、3分别代表生产者、消费者和分解者 |
C、在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等 |
D、如果组分1是生产者,那么组分1代表的是绿色植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、等位基因的分离是伴随着同源染色体的分离而进行的 |
B、随着非同源染色体的分开,同源染色体上的非等位基因发生自由组合 |
C、基因的分离规律和自由组合规律只能发生在进行有性生殖的生物体内 |
D、基因的自由组合是使生物呈现多样性的原因之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关 |
B、突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变 |
C、神经递质作用于突触后膜后,将使突触后膜的电位逆转 |
D、兴奋是从上一个神经元的树突传至下一个神经元的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鉴定一只灰色兔是否是纯合子用测交 |
B、区分狗的长毛与短毛的显隐性关系用测交 |
C、不断提高小麦抗病系的纯度用测交 |
D、测定杂种灰兔F1的遗传因子组成用杂交 |
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