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    去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降．垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法正确的是（　　）
    A、下丘脑不属于内分泌腺
    B、细胞Y的增殖能力大于X
    C、细胞X与Y的RNA不同
    D、物质甲为淋巴因子
    考点：动物激素的调节,人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：分析题图：下丘脑分泌生物激素释放激素，具有分泌功能；细胞Y是细胞X增殖分化而来的，所以两个细胞的遗传物质相同，但由于基因的选择性表达，两组的mRNA不同，翻译出来的产物不同；细胞X的增殖能力大于细胞Y；淋巴因子是由淋巴细胞产生的，而物质甲是由垂体分泌的，不是淋巴因子．
    解答： 解：A、由图所知，下丘脑分泌生物激素释放激素，具有分泌功能，故A错误；
    B、细胞Y是细胞X增殖分化而来的，所以细胞X的增殖能力大于细胞Y，故B错误；
    C、细胞Y是细胞X增殖分化而来的，所以两个细胞的遗传物质相同，但由于基因的选择性表达，两组的mRNA不同，翻译出来的产物不同，故C正确；
    D、淋巴因子是由淋巴细胞产生的，而物质甲是由垂体分泌的，不是淋巴因子，故D错误．
    故选C．
    点评：本题考查体液免疫过程的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；识图能力和具备验证简单生物学事实的能力，并能对图象进行获取、分析和处理的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内甲状腺激素调节的模式图．请据图回答：

    （1）图中X细胞为
     
    细胞．若“+”表示促进作用，“一”表示抑制作用，则图②处为
     
    （填激素名称），作用为
     
    （填“+”或“一”）．
    （2）激素C进入垂体细胞内才发挥作用，表明该激素的受体在
     
    ．
    （3）检测某甲状腺功能障碍患者血液，发现存在一种具有抑制激素B受体的抗体，则该患者血液中激素B含量比正常值
     
    ．而另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中激素B和C含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射激素B后，发现激素C含量明显升高，表明该患者
     
    部位发生了病变．
    （4）在图中的毛细血管内
     
    （填“能”或“不能”）检测到胰岛素和胰高血糖素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验或研究方法，叙述正确的是（　　）
    A、菊花不同部位的细胞经培养获得的组织的基因可能不相同
    B、用纸层析法提取叶绿体色素
    C、美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料证实了基因在染色体上
    D、在“DNA粗提取和鉴定”实验中，将所得到的DNA粘稠物加入到0.14 mol/L的NaCl溶液中溶解，过滤，此时应取滤液继续提纯DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列相关叙述错误的是（　　）
    A、假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸
    B、假设装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸
    C、假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
    D、假设装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳又称K值．若想收获更多的甲生物个体数、乙生物的附属产品，则最好使甲、乙的种群数量分别控制在（　　）
    A、
    K
    2
    ，
    K
    2
    B、K，K
    C、K，
    K
    2
    D、
    K
    2
    ，K

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、生长素对无子果实的成熟起促进作用
    B、效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
    C、甘氨酸是一种抑制性神经递质，以自由扩散的方式经突触前膜释放到突触间隙与突触后膜上受体结合后引起膜外电位由正变负
    D、胰岛素和胰高血糖素等激素协同作用，使内环境的葡萄糖保持相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若细胞内“
    结合水
    自由水
    ”的比值用a表示，则幼嫩细胞a1与衰老细胞a2的大小为（　　）
    A、a1＞a2
    B、a1=a2
    C、a1＜a2
    D、无法判断

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    I．为探究菖蒲（一种湿地植物）不同种类污水的净化作用，某研究小组进行了以下实验：
    （1）实验目的：（略）
    （2）实验材料：从不同地点采集的生活污水、工业污水、普通池塘水3种水样；菖蒲幼苗若干；茭白幼苗若干：透明玻璃缸若干个；测定色BOD（即水中有机污染物经微生物分解的需氧量）．的设备．
    （3）实验结果如下表所示，从此表中看出，该实验的因变量为
     
    ．
    探究菖蒲对各类污水净化作用的实验数据记录表
    普通池塘水 生活污水 工业污水
    BOD值（mg/L） 前测 60 120 160
    后测 40 46 50
    （4）请将上表数据转化为柱形图来表示．
    II．该小组继续利用实验I中提供的材料”开展“茭自和菖蒲幼苗对不同污水净化效果的研究”，请写出实验思路：
    ①取若干个相同的洁净透明玻璃缸，分组如下：
    ②
     

    ③
     

    ④
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，符合以自然选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是（　　）
    A、新物种形成的必要条件是地理隔离
    B、不可遗传的变异为生物进化提供了原材料
    C、自然选择可引起种群基因频率发生定向改变
    D、种群中个体的死亡不会导致种群基因库发生改变

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