练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    15．紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶富含营养物质，如图所示．以洋葱为材料进行如下实验：
    （1）观察植物细胞的质壁分离和复原的常用材料是鳞片叶外表皮细胞．提取和分离绿叶中的色素，可选用管状叶细胞作为实验材料．两个实验中所用材料的色素存在部分分别是液泡和叶绿体．光合色素提取液的成分是无水乙醇．
    （2）观察细胞的有丝分裂，装片制作的操作流程为：取材→解离→漂洗→染色→制片，其中解离的目的是使组织细胞彼此分离．观察有丝分裂需找到分生区，该部位细胞的特点是排列紧密，呈正方形．
    （3）观察DNA和RNA在细胞中分布的实验，可选择洋葱的鳞片叶内表皮细胞代替人的口腔上皮细胞．如在实验中用健那绿对具有活性的细胞进行染色，可以观察到染成蓝绿色色的线粒体．

    分析 紫色洋葱的叶片分两种，一种是管状叶，绿色，可进行光合作用；另一种是鳞片叶，其内外表皮都由一层细胞构成，适于显微镜观察．其外表皮紫色，适于观察质壁分离复原，内表皮浅色，适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况．观察有丝分裂的最佳材料是根尖，一是色浅，无其他色素干扰；二是此处细胞处于分裂周期中，能找到进行分裂的细胞．

    解答 解：（1）洋葱鳞片叶外表皮细胞，色素含量较多，用于观察质壁分离和复原．洋葱的绿色管状叶，含有色素较多，可作为色素的提取和分离实验材料．前者的色素分布在液泡中，后者的色素分布在叶绿体中，光合色素提取液的成分是无水乙醇．
    （2）观察细胞的有丝分裂，装片制作的操作流程是解离、漂洗、染色、制片，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开．洋葱根尖分生区细胞呈正方形，排列紧密，是观察有丝分裂的理想材料，
    （3）若观察DNA、RNA在细胞中的分布状况，需要用甲基绿和吡罗红染色，使得细胞核成绿色，细胞质成红色，则理想材料为紫色洋葱鳞片叶的内表皮，没有色素，颜色浅．健那绿使得线粒体染成蓝色．
    故答案为：
    （1）鳞片叶外表皮细胞    管状叶细胞   液泡和叶绿体   无水乙醇
    （2）漂洗  使组织细胞彼此分离   排列紧密，呈正方形
    （3）鳞片叶内表皮    蓝绿色

    点评 本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散．在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌，在27℃下培养3天，形成菌落．然后接种乙、丙、丁三种致病菌（图A），继续在同样条件下培养3天，结果如图B．分析结果，得出的结论是（　　）
    ①甲菌产生了抗生素
    ②丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制
    ③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制　
    ④丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长．
    A．①③B．①④C．②③D．②④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关基因表达过程的叙述，正确的是（　　）
    A．基因中碱基序列发生改变，其控制合成的蛋白质中的氨基酸序列一定发生改变
    B．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上
    C．一个基因的两条DNA 链可同时作为模板进行转录
    D．囊性纤维病的病例体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是人体血糖调节示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素．请回答有关问题：

    （1）当人体内的血糖浓度降低时，通过①过程，胰岛中的胰岛A细胞分泌的b]胰高血糖素 增多，从而使体内血糖浓度升高．当血糖升高时，通过②过程，胰岛分泌的激素a]胰岛素增加，这种激素在降低血糖的过程中的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低．
    （2）a激素和b激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌，这种调节方式称为反馈调节．
    （3）糖尿病分为Ⅰ型糖尿病、Ⅱ型糖尿病、其它特异性糖尿病、妊娠期糖尿病．Ⅱ型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因细胞膜上的受体蛋白不正常（a激素不能与受体结合或控制细胞膜上的受体蛋白的基因发生突变所致）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于生物进化的叙述，正确的是（　　）
    A．用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降．这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，产生了对皮康霜药物有效成分的抗药性变异
    B．海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配，产下不育的“狮虎兽”，说明狮子和老虎存在生殖隔离
    C．华南虎和东北虎的形成，是由于地理隔离导致生殖隔离的结果
    D．共同进化就是指不同物种之间相互影响，不断进化和发展

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．细胞呼吸为生物生命活动提供了能量，是所有生物体最重要的生理过程之一．下面有关叙述正确的是（　　）
    A．无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段不完全相同
    B．无氧呼吸因为分解糖类的效率低，所以释放的能量少
    C．线粒体中能产生CO2的场所是内膜
    D．有氧呼吸第三阶段生成水的同时，伴随着大量能量的释放

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于质壁分离和质壁分离复原实验的叙述，正确的是（　　）
    A．常选择质量浓度为0.3ɡ/ml的葡萄糖溶液作为质壁分离的试剂
    B．能发生质壁分离复原的细胞则说明其膜结构保持原有功能
    C．洋葱根尖分生区细胞也是观察质壁分离现象的理想材料
    D．发生质壁分离时，细胞壁和原生质层之间充满了清水

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列各项中不属于细胞凋亡的是（　　）
    A．骨折时造成的细胞死亡
    B．蝌蚪变态发育过程中尾部的消失
    C．皮肤表皮每天都会有大量细胞死亡脱落
    D．人的红细胞在经历120天左右的寿命后死亡

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “胰岛素抵抗”是指机体的胰岛素的敏感性降低，使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降．下列能引起“胰岛素抵抗”的是（ ）

    ①胰岛B细胞受损

    ②靶细胞表面胰岛素受体减少

    ③胰岛素与其特定受体识别发生障碍

    ④胰高血糖素分泌增加．

    A．①② B．②③ C．②④ D．③④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案