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下表表示果蝇6个品系(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,品系②~⑥都只有一个性状是隐性性状,其他性状都为显性性状。请回答下列问题:
(1)形成果蝇棕眼、紫眼的直接原因与色素形成有关,形成色素需要经历一系列的生化反应,而每一反应各需要一种酶催化,这些酶分别由相应的基因编码。该实例表明基因控制性状的方式之一是__________。
(2)研究伴性遗传时,选择上表中______(填标号及亲本的基因型)品系之间交配最恰当;用常染色体上的基因通过翅和眼的性状验证自由组合定律的实验时,选择___________(填标号)品系之间交配最恰当。
(3)让品系②的雌性个体与品系④的雄性个体进行交配,得到的F1的基因型可能有______。
(4)在正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%。请用现代生物进化理论简要分析原因:____________。
(5)某实验小组对果蝇的灰体(V)与黑体(v)这对相对性状做遗传研究。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇,所有果蝇都是黑体,现有一只用含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇,请设计一个实验探究其基因型,写出简要的实验设计思路:_____________。
(1)基因通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物性状
(2)①和④(XBY×XbXb)   ②和⑤
(3)AaXBY 、AaXBXb
(4)由于残翅性状不利于果蝇生存,在自然选择的作用下,残翅基因的频率较低,因而残翅果蝇数量较少( 关键词:自然选择  基因频率)
(5)让这只黑体雄果蝇与正常的黑体雌果蝇(未用添加剂饲料喂过)交配,将孵化出的幼虫用正常饲料(不含该添加剂)喂养,其他条件适当,观察果蝇体色状况。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届山东省临沂市苍山县高三上学期期末检测生物试卷 题型:综合题

(10分)下表表示果蝇6个品系(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,品系②~⑥都只有表中的一个性状是隐性性状,其他性状都为显性性状。请回答下列问题:

品系






性状
野生型
残翅
黑体
白眼
棕眼
紫眼
染色体
 
II(a基因)
II
X(b基因)
III
II
        (1)如果研究果蝇的基因组,应测定       条染色体上的DNA序列。
(2)形成果蝇棕眼、紫眼的直接原因与色素形成有关,形成色素需要经历一系列的生化反应,而每一反应各需要一种酶催化,这些酶分别由相应的基因编码。该实例表明基因控制性状的方式之一是                                                    
(3)研究伴性遗传时,选择上表中          (填标号)品系之间交配最恰当;用常染色体上的基因通过翅和眼的性状验证自由组合定律的实验时,选择            (填标号)品系之间交配最恰当。
(4)让品系②的雌性个体与品系④的雄性个体进行交配,得到的F1的基因型可能有     
(5)在正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%,请用现代生物进化理论简要分析原因。(2分)
(6)某实验小组对果蝇的灰体(V)与黑体(v)这对相对性状遗传研究。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇,所有果蝇都是黑体,现有一保用含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇,请设计一个实验探究其基因型,写出简要的实验设计思路(2分)

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科目:高中生物 来源:2012届山东省莱州一中高三第二次质量检测生物试卷 题型:综合题

(11分)下表表示果蝇6个品系(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,品系②~⑥
都只有一个性状是隐性性状,其他性状都为显性性状。请回答下列问题:

品系






性状
野生型
残翅
黑体
 
白眼
紫眼
染色体
 
II(a基因)
II
X(b基因)
III
II
(1)如果研究果蝇的基因组,应测定               条染色体上的DNA序列。
(2)形成果蝇棕眼、紫眼的直接原因与色素形成有关,形成色素需要经历一系列的生化反应,而每一反应各需要一种酶催化,这些酶分别由相应的基因编码。该实例表明基因控制性状的方式之一是                                               
(3)研究伴性遗传时,选择上表中           (填标号)品系之间交配最恰当;用常染色体上
的基因通过翅和眼的性状验证自由组合定律的实验时,选择               (填标号)品系
之间交配最恰当。
(4)让品系②的雌性个体与品系④的雄性个体进行交配,得到的F 的基因型可能      。
(5)在正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%
请用现代生物进化理论简要分析原因。
                                                                          
(6)某实验小组对果蝇的灰体 (V)与黑体(v)这对相对性状做遗传研究。如果用含有某种添加
剂的食物喂养果蝇,所有果蝇都是黑体,现有一只用含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇,请设计一个实验探究其基因型,写出简要的实验设计思路。
                                                                             
                                                                             
                                                                             

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省高三第二次质量检测生物试卷 题型:综合题

(11分)下表表示果蝇6个品系(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,品系②~⑥

都只有一个性状是隐性性状,其他性状都为显性性状。请回答下列问题:

品系

性状

野生型

残翅

黑体

 

白眼

紫眼

染色体

 

II(a基因)

II

X(b基因)

III

II

(1)如果研究果蝇的基因组,应测定                条染色体上的DNA序列。

 (2)形成果蝇棕眼、紫眼的直接原因与色素形成有关,形成色素需要经历一系列的生化反应,而每一反应各需要一种酶催化,这些酶分别由相应的基因编码。该实例表明基因控制性状的方式之一是                                                

 (3)研究伴性遗传时,选择上表中            (填标号)品系之间交配最恰当;用常染色体上

的基因通过翅和眼的性状验证自由组合定律的实验时,选择                (填标号)品系

之间交配最恰当。

 (4)让品系②的雌性个体与品系④的雄性个体进行交配,得到的F 的基因型可能有       。[来源:Zxxk.Com]

 (5)在正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%

请用现代生物进化理论简要分析原因。

                                                                          

 (6)某实验小组对果蝇的灰体 (V)与黑体(v)这对相对性状做遗传研究。如果用含有某种添加

剂的食物喂养果蝇,所有果蝇都是黑体,现有一只用含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇,请设计一个实验探究其基因型,写出简要的实验设计思路。

                                                                              

                                                                             

                                                                             

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省临沂市苍山县高三上学期期末检测生物试卷 题型:综合题

(10分)下表表示果蝇6个品系(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,品系②~⑥都只有表中的一个性状是隐性性状,其他性状都为显性性状。请回答下列问题:

品系

性状

野生型

残翅

黑体

白眼

棕眼

紫眼

染色体

 

II(a基因)

II

X(b基因)

III

II

       (1)如果研究果蝇的基因组,应测定        条染色体上的DNA序列。

       (2)形成果蝇棕眼、紫眼的直接原因与色素形成有关,形成色素需要经历一系列的生化反应,而每一反应各需要一种酶催化,这些酶分别由相应的基因编码。该实例表明基因控制性状的方式之一是                                                     

       (3)研究伴性遗传时,选择上表中           (填标号)品系之间交配最恰当;用常染色体上的基因通过翅和眼的性状验证自由组合定律的实验时,选择             (填标号)品系之间交配最恰当。

       (4)让品系②的雌性个体与品系④的雄性个体进行交配,得到的F1的基因型可能有     

       (5)在正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%,请用现代生物进化理论简要分析原因。(2分)

       (6)某实验小组对果蝇的灰体(V)与黑体(v)这对相对性状遗传研究。如果用含有某种添 加剂的食物喂养果蝇,所有果蝇都是黑体,现有一保用含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇,请设计一个实验探究其基因型,写出简要的实验设计思路(2分)

 

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科目:高中生物 来源:烟台市2010年高三年级诊断性测试生物 题型:填空题

 下表表示果蝇6个品系(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,品系②~⑥都只有一个性状是隐性性状,其他性状都为显性性状。请回答下列问题:

品系

性状

野生型

残翅

黑体

白眼

棕眼

紫眼

染色体

 

Ⅱ(a基因)

X(b基因)

   (1)形成果蝇棕眼、紫眼的直接原因与色素形成有关,形成色素需要经历一系列的生化反应,而每一反应各需要一种酶催化,这些酶分别由相应的基因编码。该实例表明基因控制性状的方式之一是                                             

 

   (2)研究伴性遗传时,选择上表中           (填标号)品系之间交配最恰当;用常染色体上的基因通过翅和眼的性状验证自由组合定律的实验时,选择                 (填标号)品系之间交配最恰当。

   (3)让品系②的雌性个体与品系④的雄性个体进行交配,得到的F1的基因型可能有                       

   (4)在正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%。请用现代生物进化理论简要分析原因:                             

                                                                                                        

   (5)某实验小组对果蝇的灰体(V)与黑体(v)这对相对性状做遗传研究。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇,所有果蝇都是黑体,现有一只用含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇,请设计一个实验探究其基因型,写出简要的实验设计思路:

                                                                              

 

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